Fases Motoras

Fase de movimentos fundamentais As habilidades motoras fundamentais da primeira infância são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal. Esta fase do desenvolvimento no qual as crianças pequenas estão ativamente envolvidas na exploração e na experimentação das capacidades motoras de seus corpos. É um período para descobrir movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos, primeiro isoladamente e depois de modo combinado. As crianças que estão…

APRENDIZAGEM MOTORA PROPORCIONA FACILIDADE PARA MELHOR ABSORÇÃO DO CONHECIMENTO THE MOTOR LEARNING PROVIDES EASE FOR BETTER ABSORPTION OF KNOWLEDGE Elias Castilho Pessoa 1 Sammya Judiss 2 Dr. Francisco Cleber Felix Barros 3 RESUMO A aprendizagem motora desenvolve habilidades que facilitam a absorção do conhecimento, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais satisfatório. O objetivo deste trabalho é mostrar através da pesquisa de campo que ao desenvolver a aprendizagem motora…

. Aprendizagem Motora Nas ultimas décadas na área de comportamento motor, existia diferenças entre duas teorias (circuito aberto e circuito fechado) totalmente distintas, eram radicais em suas posições e ao passar dos anos veio evoluindo em suas discussões e perspectivas teóricas ainda muito indefinidas. No campo do Estudo da Aprendizagem motora os processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidade motora e os fatores que as influenciam. Só…

muito estudo e preparação para que não aconteçam cortes, pulos ou erros na educação motora da criança. 2.1 - Aprendizado do Esporte Ferreira (1998) diz que o desempenho técnico da criança na iniciação desportiva tem relação direta com suas capacidades motoras, para que a criança tenha total controle sobre as técnicas individuais de um desporto é preciso que a criança tenha total controle sobre suas ações motoras. Na educação física e na iniciação desportiva há a presença de prática de atividades

e construtivistas e concluímos nosso trabalho relacionando o desenvolvimento motor como um dos elos fundamentais da integração da criança no mundo. Não poderíamos deixar de citar a escola como espaço onde todas estas manifestações, de descobertas motoras e sociais, são latentes. Contato: edu_turuta@yahoo.com.br VII SUMÁRIO 1 0 DESENVOLVIMENTO MOTOR E A INTERAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA DOS 5 A 1 O ANOS ATRAVÉS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA .....•.•.••••••...•.•.•.••••.•.•...••••.•.•....…

de socialização com os profissionais que de fato passam o dia com a criança. Como aqueles que a atuação se faz nas creches (0 a 3 anos), pré-escolas (4 a 6 anos) e séries iniciais (1ª a 4ª série). Nesta disciplina o estudante deverá compreender fases importantes da constituição cognitiva básica e elementar, integrada ao desenvolvimento cerebral, com vistas a aplicações pedagógicas para o desenvolvimento integral da criança, bem como reconhecer a necessidade e importância do trabalho…

personalidade - construção do ‘eu’. DESENVOLVIMENTO FÍSICO E MOTOR -Fase de crescimento físico: as crianças ganham altura, peso e desenvolvimento dos músculos maiores. -Fase de desenvolvimento das habilidades motoras gerais. Ou seja, das habilidades físicas que envolvem movimentos com os músculos maiores, tais como correr e pular (desenvolvimento da coordenação motora ampla). -Fase de desenvolvimento das habilidades motoras finas. Ou seja, das habilidades físicas que envolvem…

possibilidades musicais e rítmicas, previne deficiências físicas e posturais, estimula o respeito, socializa, integra, amplia a linguagem corporal e a capacidade motora. Desta maneira podemos contribuir para o melhor aprendizado dos alunos dentro da sala de aula. 5. JUSTIFICATIVA A aprendizagem motora é um processo de fundamental importância na vida humana. Nos primeiros anos de vida a criança possui o organismo estruturado para o…

1) O que a Aprendizagem motora procura explicar? Resp.: A aprendizagem Motora procura explicar as mudanças internas de cada individuo deduzida de uma melhora relativamente permanente em seu desempenho, como resultado de uma prática como descreve (MAGILL – 1984). Ele tenta explicar como as pessoas aprendem as habilidades ou destrezas motoras, os fatores que interferem nessa aprendizagem e uma vez aprendida, como pode ser controladas ou influenciadas por fatores ambientais e fisiológicos. 2)

HABILIDADES MOTORAS ESPECIALIZADAS | | | | MANIPULAÇÃO | | | √ Toque | √ Corpo do oponente | √ Espada | | √ Com a arma | | | | | LOCOMOÇÂO | | | √ Corrida | √ Curta e rápida sobre adversário | | | | | | √ Com a espada | | | | | √ Salto | √ Curto em direção ao adversário | | | √ Salto atrás | | | √ Salto à frente | | | | | √ Giro | √ Giro completo | | | | | ESTABILIDADE | | | √ Saltos |…