Desenvolvimento dos processos cognitivos elementares e básicos (1)

DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS COGNITIVOS ELEMENTARES E BÁSICOS

(1. VÍDEO DO PROFESSOR)

APRESENTAÇÃO

O objetivo desta disciplina é introduzir conceitos e formas de aplicações pedagógicas referentes ao desenvolvimento dos processos cognitivos elementares e básicos.
O trabalho pedagógico nesses processos é importante por que é a partir deles que o ser humano desenvolve os processos cognitivos mais avançados e exigidos para a aprendizagem escolar e necessidades de transcendência sociocultural.
Essa é uma proposta de trabalho que abrange a educação infantil, mas também a educação fundamental.
Na educação fundamental, período em que o desenvolvimento passa a necessitar do predomínio de processos cognitivos avançados, possivelmente, não raras vezes, a criança necessita de estratégias de trabalho pedagógico de resgate aos processos cognitivos elementares necessários para, - a partir deles -, essa criança ter melhores condições para constituir e desenvolver ações mentais ainda mais complexas e transcendentes.
Portanto, conhecimentos sobre desenvolvimento, como os propostos nesta disciplina, são relevantes para pessoas que acompanham o desenvolvimento da criança, sejam essas mães, pais, avós, avôs e especialmente os profissionais que atuam com as crianças nas creches, maternais, jardins e nas séries iniciais.

Conhecimentos necessários, a tais propósitos, ainda estão em processo de socialização com os profissionais que de fato passam o dia com a criança. Como aqueles que a atuação se faz nas creches (0 a 3 anos), pré-escolas (4 a 6 anos) e séries iniciais (1ª a 4ª série).

Nesta disciplina o estudante deverá compreender fases importantes da constituição cognitiva básica e elementar, integrada ao desenvolvimento cerebral, com vistas a aplicações pedagógicas para o desenvolvimento integral da criança, bem como reconhecer a necessidade e importância do trabalho nos primeiros anos das crianças, nas creches, maternais e instituições equivalentes, para a