Fases De Constituição Do Campo De Estudo Das Dificuldades De Aprendizagem

acompanhamento no seu processo de aprendizagem. Com o trabalho destes profissionais, visa buscar caminhos para que seja feita a identificação precoce da dislexia, a partir do momento em que seja detectado algum problema de leitura desde a educação infantil e início do ensino fundamental, pois um dos grandes problemas enfrentados pela escola é a dificuldade na leitura e escrita, o que tem levado muitas crianças a abandonar os estudos por não conseguir superar essa dificuldade.…

importante fator a ser considerado quando pretendemos compreender o desenvolvimento da aprendizagem da criança. É indiscutível a importância da afetividade para o processo educacional. Pesquisas recentes como as de Tassoni (2000) e Almeida (1999) têm demonstrado que afetividade e inteligência caminham juntas no processo de construção da personalidade da criança, consequentemente, essa relação tem influências sobre a aprendizagem escolar. As relações entre o desenvolvimento cognitivo,…

INSTITUTO DIMENSÃO – GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO FABIANA CRISTINA ZAZULA ROSA DE OLIVEIRA NASCIMENTO BRASILEIRO EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar a educação em tempo integral; no interesse do estudo com reflexões da proposta de escola do campo. A grande meta da Educação do Campo é, portanto, garantir para os povos do campo uma Educação Básica comprometida com um modelo de desenvolvimento socialmente justo, economicamente…

PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Angela Maria Pelaes RESUMO O artigo trata da importância do desenvolvimento da afetividade paralelamente ao desenvolvimento cognitivo nas escolas, mostrando por meio das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon, como estão intimamente relacionados. Oferece contribuições para que o professor desenvolva uma relação de afeto com seus alunos e discute a necessidade de atenção a essa dimensão em sala de aula. O artigo tem o objetivo de: discutir a importância do…

multidisciplinaridade. A Psicopedagogia, inicialmente, tinha como pressuposto que as crianças que apresentavam dificuldades em aprender tinham um distúrbio qualquer. Os profissionais que atendiam essas crianças eram os médicos, em primeira instância, e em seguida os Psicólogos e Pedagogos que pudessem diagnosticar os déficits. Os fatores orgânicos eram totalmente responsabilizados pelas dificuldades de aprendizagem que a criança apresentava, chamadas na época de “patologizantes”. A…

da escolha e da orientação profissional: um estudo com universitários O oferecimento da OP aos universitários tem-lhes dado a oportunidade de vivenciar uma intervenção constituinte e determinante do processo de superação de dificuldades ligadas à dúvida sobre a escolha profissional, bem como da consolidação de perspectivas, na vivência das exigências da vida acadêmica no Ensino Superior. Segundo Marques (2007), em sua investigação no campo da OP, o avanço da tecnologia, a…

INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DO CEARÁ - INESC PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR KEILYANE SILVA SOUSA UMA ANALISE DA RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA - UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM NO LAR FABIANO DE CRISTO UPI FERNANDO MELO. ] FORTALEZA-CEARÁ 2012 KEILYANE SILVA SOUSA UMA ANALISE DA RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA - UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM NO LAR FABIANO DE CRISTO UPI FERNANDO MELO. Projeto de pesquisa apresentado na Pós- Graduação Em

PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA A PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda – o problema de aprendizagemi, colocado num território pouco explorado

Santos (1995), . RESUMO Esse trabalho apresenta a dificuldade observada na escola em lidar com a dislexia. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A dislexia pode ser causada por vários fatores que são desde hereditariedade

JESSICA SALINA DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA: a participação da família no processo de aprendizagem da criança Campo Grande Junho- 2012 VANESSA DE OLIVEIRA BEZERRA JESSICA SALINA DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA: a participação da família no processo de aprendizagem da criança. Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina Pesquisa…