Falar Sobre As Atribuiçoes Do Psicopedagogo Institucional

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Luciana Pereira de Souza A aprendizagem é um dos principais objetivos de toda e qualquer prática pedagógica, a compreensão do que se entende por aprender é fundamental na construção de uma nova proposta de educação, mais aberta e dinâmica, definindo, por consequência, práticas pedagógicas transformadoras. O ato de aprender a aprender é, sem dúvida, uma das principais funções do difícil ato de educar. A construção de…

sustento da família é uma das causas dessa falta de estrutura política e social. A psicopedagogo está inserido em um contexto social, o qual não pode ser ignorado. Para ocorrer um efetivo trabalho psicopedagógico, deve haver uma análise profunda da família deste cliente, bem como toda a reestruturação sofrida nas ultimas décadas. Neste sentido, é importante analisar o papel do psicopedagogo acerca do de sua visão sistêmica sobre a educação e todo e o seu contexto. Frente a este cenário…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Orientador(a): Rose Dias ANÁPOLIS - GO 2010 JOAQUIM FRANCISCO GOMES ROSALVO DE SANTANA GOMES O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pesquisa Bibliográfica Orientada - PBO apresentada à Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para a conclusão do curso

| | |3. A ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA NOS CONFLITOS AFETIVOS--------- |25 | |3.1 Processos de Ensino e Aprendizagem e o Psicopedagogo-------------------- |25 | | | | |CONSIDERAÇÕES FINAIS

2014 SUMÁRIO 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ..............................................................................04 2. O ESTÁGIO E SUA IMPORTÂNCIA......................................................................04 3. A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO............................................................04 4. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.................................................................05 5.…

Cristo “de todas as sensações e a audição que contribuiu mais para a inteligência e o conhecimento”. Por Jesus Cristo no ano 30 no novo testamento em marcos 7:32-35 “E trouxeram-lhe um surdo, que falava dificilmente: e rogaram-lhe que pusesse a mão sobre ele. E tirando-o à parte de entre a multidão, meteu-lhe os dedos nos ouvidos e cuspindo tocou-lhe na língua. Levantando os olhos ao céu suspirou e disse: Efatá isto é , Abre-te e logo se abriram os seus ouvidos e a prisão da língua se…

cursos de Educação Profissional, na área de serviços e de apoio escolar. CORRETA – Conforme pesquisa Internet no seguinte endereço: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/lres1_06.htm O Presidente do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea "e" da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, no art. 62 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e com…

Aperfeiçoamento. A pesquisa foi realizada de forma quantitativa e bibliográfica. Para obtenção desses dados foi utilizado questionário semiestruturado e contou com a participação de vinte voluntários. Ressaltamos nesse trabalho a importância da figura do psicopedagogo que trabalha e estuda a aprendizagem nos setores psicopedagógicos transformando a realidade escolar, estimulando a autonomia de professores, alunos, bem como seu trabalho na instituição escola enquanto prevenção e…

14 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................................... 14 5.1. O ESTÁGIO E SUA IMPORTÂNCIA........................................................................ 14 5.2. A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO............................................................. 15 5.3. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM...................................................................16 6 CONSIDERAÇÕES…

O artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem