Falar Sobre As Atribuiçoes Do Psicopedagogo Institucional

de apropriação de elementos de crítica e descobertas sobre as questões presentes na dinâmica da sociedade. OLIVIA, 1989, p. 150 apud OLIVEIRA, 2004, p.66) De acordo com Silva (1994), o estágio deve ter por base a análise da realidade social, do objeto de intervenção e dos componentes teóricos acumulados durante o curso. Assim, para a referida autora, o estágio demanda [...] a reflexão conceitual a cerca do contexto sócio-institucional em que se efetiva a prática do serviço…

É comum, nos dias modernos serem realizados discursos sobre educação com apresentação de teorias modernas, palavras finas, rebuscadas, pensamentos bem elaborados, homens e mulheres eloquentes que se utilizam dos últimos métodos e técnicas de conversação, tudo na intenção de encantar aqueles que se interessam por educação. É importante falar sobre educação, porém mais importante que falar é viver educação. Há locais que se fala muito sobre educação, outros se vive, se respira educação nos moldes

nos ambientes escolares, principalmente nas formações continuadas dos professores e nas suas práticas pedagógicas. Sendo assim, a realização desta pesquisa bibliográfica, vem ao encontro de aprofundar os conhecimentos sobre a necessidade de a Escola persistir nos debates sobre a formação do cidadão, que sempre são idealizados no Projeto Pedagógico, nos projetos escolares e também nos programas educativos que a Escola trabalha, destacando as ações que possibilitem a vivência da…

histórias, etc; Algumas atividades a serem realizadas durante o projeto: -Comparação dos animais trazidos pelos alunos quanto à estrutura corporal, habitat, alimentação, etc; -Integração com as famílias pelo envio de materiais sobre o assunto; -a Exploração de histórias em livros e vídeo envolvendo animais; -Cantar e dramatizar cantigas de diversos cantores envolvendo animais; -Imitar os sons e a locomoção de animais; -Confeccionar dobraduras de…

seu processo de ressoalização a sociedade. Capitulo 1 1. O processo de trabalho do TCC. Ao Adotar o assunto de Grande valia para o Serviço Social, o Grupo vêem enfatizaremos algumas questões e tem as informações sobre o projeto pelos quais temos a função de funda mentalizar, desmiuçando cada categoria trabalhada na instituição afim de que os leitores compreendam o serviço do CEDECA e um dos seus serviços o projeto “Arte Erê” Brincando que se faz direito…

PSICOPEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Educational psychology and inclusive education Carla Aparecida Cavalcante de Jesus Curso de Pós Graduação Latu Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional -Instituto Coimbra carlinhacj@ig.com.br RESUMO Tem-se claro que a formação do professor é o elemento de base na construção e reconstrução do conhecimento por meio das práticas pedagógicas. O objeto de pesquisa é a Formação do Professor para a Educação Inclusiva – critério ditado pelo Estado – tendo

GESTÃO PARTICIPATIVA UM CAMINHO IMPORTANTE PARA UM ENSINO-APRENDIZADO DE SUCESSO Resumo: Este artigo foi elaborado a partir de um projeto de intervenção, com o objetivo, de refletir sobre a contribuição da gestão escolar participativa no processo pedagógico, sendo várias as formas de o gestor contribuir positivamente para a construção do ensino de qualidade na escola. Observar, conhecer, avaliar, participar do planejamento educacional, articular formação continuadas aos profissionais

supervisionado sera realizado com carga horária de 100 horas, sendo 52 horas no ambiente escolar na área da Gestão Escolar, para que assim possamos conhecer o regimento da escola, ter contato com o Projeto Político Pedagógico, saber quais são as atribuições de uma diretora, vice-diretora, pedagoga entre outros. Dentre vários objetivos para a realização do estágio podemos citar a importancia deste para vivenciar processos de ensino e pesquisa na escola, para que nós alunos possamos…

especialistas em educação. Este artigo traz uma exposição crítica ao conteúdo do documento, indicando que mantém antigas imprecisões conceituais com relação ao campo pedagógico que não contribuem para a superação de problemas acumulados na legislação sobre o assunto e, por isso, pouco avança na promoção da melhoria qualitativa das escolas de educação básica do país. As insuficiências dos pontos de vista teórico e prescritivo da Resolução demandam um outro entendimento do conceito de…

que o aluno atinja e de criar momentos para que essa integração aconteça. A educação do contexto familiar influencia no desenvolvimento da autoconfiança da criança, formando-a e constituindo-a, enquanto ser humano completo. É importante a reflexão sobre a importância do relacionamento afetivo entre a escola, a família e o aluno. Palavras - chave: Família. Escola. Aprendizagem. Educação Infantil. ABSTRACT This paper aims to…