Fagali Contribuiçoes

pelas crianças e ainda oferecer meios para que seja trabalhado o desenvolvimento infantil de forma integral. Segundo Fagali e Vale (2001, p.09): A psicopedagogia surgiu como uma necessidade de compreender os problemas de aprendizagem, refletindo sobre as questões relacionadas ao desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo, implícitas nas situações de aprendizagem. Fagali e Vale, (2001). Quanto mais cedo forem observados os sintomas que apontam que as crianças estão com…

possam atuar nos processos educativos, entendendo que as dificuldades na educação é uma realidade nas escolas do país, e o psicopedagogo é preparado para atender a essa necessidade. FAGALI, Eloisa Quadros. Psicopedagogia institucional aplicada:Aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula / Eloisa Quadros Fagali e Zélia Del Rio do Vale. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. BEAUCLAIR, João. Para entender psicopedagogia: perspectivas atuais,desafios futuros. 2ª Ed. Rio de…

baseou-se principalmente nos fundamentos de Leboyer (1989) a respeito da técnica indiana de massagem para bebês “Shantala”; na investigação antropológica sobre o ato de tocar de Montagu (1988) e nas contribuições psicopedagógicas sobre processos de sensibilizações na construção do conhecimento, segundo Fagali (1992-2001). Assim, as experiências desencadeadas a partir de mediações psicopedagógicas, por meio dos toques corporais e das sensibilizações, possibilitaram a expressão da…

Freqüência Relatórios Debates- Pesquisa Seminário PLANO DE DISCIPLINA  BIBLIOGRAFIA  Básica: - BASSEDA, EULÁDIA. Intervenção educativa e diagnóstico psicopedagógico.e.ed. Porto Alegre: Artmed, 1996. - BOSSA,NADIA. A Pscicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas,1994. - ___________. Dificuldades de aprendizagem: o que são? Como tratá-la? Porto Alegre: Artmed, 2000. PLANO DE DISCIPLINA - BOSSA, Nadia;OLIVEIRA,Vera Barros de (org).Avaliação…

acerca de si mesmo, combatendo a baixa autoestima, reduzindo o conceito de dependente e incompetente que possa ter de si próprio e patrocinará o aprendizado de muitas habilidades interpessoais e sociais. É preciso, pois, ter cautela e saber respeitar (FAGALI, 2010). O ritmo de adaptação do educando ao seu “mundo-vida” livre da hospitalização e há que se ter a sensibilidade em atribuir o devido reconhecimento aos atos dos pais que, pela condução atenciosa, guiam seus filhos para a…

DINÂMICAS E CORREPONSABILIDADE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ALLESSANDRINI, C. D. Oficina criativa e Psicopedagogia. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996. 125p BOSSA, Nádia. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994. FAGALI, E.Q.; VALE, Z.D.R. Psicopedagogia Institucional aplicada: aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula. 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 93p. FREIRE, P. Pedagogia da…

que emergem no aprender e no ensinar. A proposta aqui tecida é a de lançarmos um novo olhar sobre nossa própria identidade do profissional, em nossas intervenções nas organizações, movimento que amplia perspectivas de trabalho e insere nossas contribuições, definitivamente, no âmbito organizacional. Palavras-chave: Organizações que aprendem, Atuação profissional, Aprendizagem significativas. ABSTRACT From the practice of the author, this article discusses issues relating to different spaces

psicológico, pedagógico, social, cultural etc. Durante muito tempo, contudo, conforme o apresentado, foi o enfoque orgânico que conduziu o desenvolvimento da história da Psicopedagogia pelo mundo. Tal enfoque teve sua origem nas contribuições das ciências médicas e biológicas, que classificavam rigidamente os seus pacientes em “anormais”. Com o passar dos anos, essa visão patológica sobre os pacientes transferiu-se dos hospitais para as escolas, originando a…

norteiam a aprendizagem de maneira que os vínculos estabelecidos sejam sempre bons. A relação social entre sujeito e objeto deverá ser construída de forma evolutiva para que o processo ensino-aprendizagem se torne saudável e prazeroso. Na visão de Fagali (FAGALI, 2002, p. 10) “... trabalhar as questões pertinentes às relações vinculares professor-aluno e redefinir os procedimentos pedagógicos, integrando o afetivo e o cognitivo, através da aprendizagem dos conceitos, nas diferentes…

jogos e atividades arteterapêuticas. A arteterapia é uma abordagem na qual a arte é utilizada como meio de expressão e exteriorização de sentimentos, permitindo sejam confrontadas as angústias e potencializando a criatividade do paciente. (Eloisa Fagali, 2005). Permite que o paciente possa redimensionar a importância de sua aprendizagem e de seus valores. Por isso, muitas vezes são utilizadas intervenções psicopedagógicas mediadas por recursos técnicos de arteterapia, no…