Resnhado livro-psicopedagogia institucional aplicada-eloisaquadros fagali

FAGALI, Eloisa Quadros. Psicopedagogia institucional aplicada: aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula, 10 ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Diante de tantas angústias e dificuldades apresentadas pelo avanço da educação junto ao desenvolvimento humano, vem surgindo a psicopedagogia, definida em dois aspectos- o institucional e o clínico, cada um voltado para necessidade do sujeito envolvido. Sendo assim, a obra acima citada, apresenta aos leitores essa afirmativa, apresentando-a como “(...) uma necessidade de compreender os problemas de aprendizagem(...)”(p.9), avançando a discussão no sentido de nos fazer refletir a cerca da existência da psicopedagogia em duas vertentes: a curativa ou terapêutica e a preventiva, cada uma com seu objetivo diferenciado, mas que se complementam. A primeira vertente apresentada pela autora, denominada curativa ou terapêutica, refere-se à reintegração do sujeito que apresenta problemas de aprendizagem no processo de construção do conhecimento, e apesar de está mais voltada para o tratamento em consultório, já identifica-se este trabalho na instituição escolar, readaptando o mesmo à situação da sala de aula, possibilitando o respeito aos seus ritmos e necessidades. Entretanto, entende-se a grande importância da atuação psicopedagógica no aspecto curativo na instituição escolar, visto que, é nesse espaço que as possíveis dificuldades de aprendizagem vão sendo descobertas através dos profissionais da educação,…

A ABORDAGEM DE PICHON RIVIÉRE E ARTICULAÇÕES COM OUTRAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRATICA PSICOPE DAGOGICA INSTITUCIONAL Eloisa Quadros Fagali Para Fagali, Pichon pode contribuir para a prática psicopedagógica institucional, pois ressalta a importância da inter-relação entre os indivíduos na aprendizagem em grupo. Aprender implica numa relação dinâmica e dialética do homem com o outro, na rede interativa grupal, no interjogo entre mundo interno (grupo internalizado através das…

RESENHA DO LIVRO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL APLICADA SALVADOR 2013 CLÁUDIO SANTOS DE JESUS RESENHA DO LIVRO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL APLICADA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia Escolar e Clínica da Argumento Pós-Graduação como requisito parcial para conclusão da disciplina: Intervenção Psicopedagógica no Contexto Escolar, sob…

AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA ÁREA EMPRESARIAL Ana Paula Scarparo Resende Ana Paula Paschoal Pinto Lima Suédina Brizola Rafael (Orientadora)…

estruturado e os procedimentos são claros, o próprio trabalho do grupo de agentes contribui para a construção e fortalecimento do conhecimento através da reflexão sobre as experiências novas de cada um e do grupo como um todo. (NOBRE, 2009) Na medida em que cada agente de trânsito troca com o grupo suas experiências individuais, trazendo suas dúvidas, angústias e incertezas sob uma orientação adequada com foco interdisciplinar de um mediador com experiência técnica, com o acompanhamento…

Pedagogia, a Psicanálise, a Linguística, a Fonoaudiologia, a Neurologia, a Psicologia Genética e ainda a Sociologia e Filosofia. Este período de interdisciplinaridade traz como consequência à ampliação da atuação do psicopedagogo, enfocando dois campos de atuação: institucional e clínico. Para Fagali e Vale (2009), a Psicopedagogia pensa a sua prática, tanto clínica quanto institucional, num enfoque transdisciplinar, sendo necessário aprofundar e analisar os princípios que regem o…

ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EMPRESA ELOISA QUADROS FAGALI (UNIP) 8° Congresso Brasileiro de Psicopedagogia em São Paulo, sua palestra tratará da “Atuação psicopedagógica na empresa: Aprendizagem na organização”, qual o papel da psicopedagogia na empresa? A área de estudo e de atuação da psicopedagogia diz respeito às questões e processos de aprendizagem. Portanto qualquer contexto de atuação humana, em qualquer idade, em que emergem questões de aprendizagem , seja na área de…

família/escola, incentivar e estimular a criança pelo interesse em aprender. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), publicada sobre o número de 9394/96 estabelece que a “educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, nas instituições de ensino, na cultura, e entre outros”. Partindo dessa premissa básica, é importante que o professor trabalhe a questão educativa utilizando uma práxis pedagógica que contribua com o…

instruir alguém sobre alguma coisa, mas sim despertar neste como pensar e agir, uma vez que a cultura é fruto de um mundo vivido pelo sujeito. A diversidade cultural é constante na humanidade. Gellner (1997) afirma que a característica essencial da sociedade humanidade é sua diversidade cultural. Para Velasco (2008) O pluralismo cultural é gerado pelo fluxo migratório. Conotando assim, a grande diversidade cultural de valores morais e religiosos no Brasil. No processo de aprendizagem…

Saúde, 1991, p. 20) A musicoterapia é um recurso auxiliar no tratamento da pessoa deficiente visando melhorar o seu potencial em comunicação, percepção, ação, comportamento, perspectivas sociais. Visa principalmente fornecer condições de vida aceitáveis para a pessoa deficiente, para que ela tenha a possibilidade de auto-expressão e comunicação. Exemplo de citação indireta A autora Eloisa Q. Fagali em seu artigo “Oficina Integrativa” Musicoterapia, Arte-Terapia, Literatura…