ASPECTOSFSICOSDOTERRENOCARACTERSTICAS 20150512085458

FORMA E SUAS FORMA E DIMENSÃO DO EDIFÍCIO INFORMAÇÕES FÍSICO-AMBIENTAIS DIMENSÕES TIPOS DE INFORMAÇÕES ESCOLHA DO TERRENO ANÁLISE DA PLANTA DO TERRENO PROGRAMA ARQUITETÔNICO ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DO TERRENO UNIC CUIABÁ - FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO, ENGENHARIA E BELAS ARTES - FAUEB DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AO PROJETO PROFs. BASSAM E MANUEL PEREZ IRÃO INFLUENCIAR NA PLANEJAMENTO PLANEJAMENTO ARQUITETÔNICO ARQUITETÔNICO/ ARQUITETÔNICO //ETAPAS 1ª 1ª Etapa/ Etapa/ Aspectos Aspectos Físicos Físicosdo do terreno Terreno ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DO TERRENO NOS PERMITIRÁ CONHECER INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO CONCEITOS CONCEITOS AS SUAS DIVERSAS PECULIARIDADES E EXAMINAR ATÉ QUE PONTO ELAS PODERÃO INFLUENCIAR NAS DECISÕES ARQUITETÔNICAS. ETAPAS 2ª ETAPA 1ª ETAPA 3ª ETAPA A ANÁLISE PERMITIRÁ PERCEBERMOS : ASPECTOS FÍSICOS DO TERRENO - ATÉ ONDE SUA FORMA E SUAS FORMA E DIMENSÃO DO EDIFÍCIO INFORMAÇÕES FÍSICO-AMBIENTAIS - DE QUE MODO A DIMENSÕES IRÃO INFLUENCIAR NA CONFORMAÇÃO DO RELEVO TIPOS DE INFORMAÇÕES PODERÁ COMPROMETER A SOLUÇÃO DO PARTIDO ESCOLHA DO TERRENO ANÁLISE DA PLANTA DO TERRENO PROGRAMA ARQUITETÔNICO ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DO TERRENO UNIC CUIABÁ - FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO, ENGENHARIA E BELAS ARTES - FAUEB DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AO PROJETO PROFs. BASSAM E MANUEL PEREZ DO TERRENO PLANEJAMENTO PLANEJAMENTO ARQUITETÔNICO ARQUITETÔNICO/ ARQUITETÔNICO //ETAPAS 1ª 1ª Etapa/ Etapa/ Aspectos Aspectos Físicos…

O texto de Varlaine Freitas procura compreender a subjetividade pensada por Kant na Crítica da faculdade do juízo. Segundo a autora, quando se a refere a beleza, Kant a retrata como um determinado jogo de nossas faculdades na contemplação do objeto ao invés de defini-la como uma propriedade apreensível intelectualmente. Em suas três principais obras de filosofia crítica (Crítica da razão pura, Crítica da razão prática e Crítica da faculdade do juízo) as universalidade e autonomia são…

artístico1 Verlaine Freitas Palavras-chave: Kant, subjetividade, beleza, gosto, arte, gênio. Key-words: Kant, subjectivity, beauty, taste, art, genius. Resumo: O texto procura compreender a subjetividade tal como pensada por Kant na Crítica da faculdade do juízo a partir de conceitos relativos ao juízo de gosto, sobre a beleza, mostrando como a relação das faculdades é seu fio condutor. A seguir, procura-se encaminhar a discussão para o tema do gênio, a faculdade necessária à…

ou com a conjuntura cultural da sociedade portuguesa, se construía uma sintonia com a contemporaneidade ocidental. O Ensino de Design em Portugal teve um decisivo incremento após 25 de Abril de 1974, com a criação das primeiras licenciaturas em escolas públicas – Escolas Superiores de Belas Artes de Lisboa e Porto (1975) e Instituto Superior de Artes Plásticas da Madeira (1977). Principais universidades: Universidade de Lisboa A Universidade de Lisboa é uma escola pública,…

mas não exerceu a profissão. Em 1944 inscreve-se na Escola de Arquitetura e Belas Artes em Belo Horizonte, freqüentando o curso livre de desenho e pintura de Alberto da Veiga Guignard, e o de escultura figurativa com Franz Weissmann. Com Guignard, foi introduzido na técnica do lápis duro, com o qual sulcava as folhas de papel, primeiro índice dos cortes que faria nas chapas de ferro que o tornariam o mais importante escultor brasileiro em atividade, reconhecível pelas monumentais…

Academia de Belas Artes que foi criada em 1816. É o mais antigo curso de arquitetura no Brasil sendo constituído uma unidade separada da Academia em 1945 para a Faculdade Nacional de Arquitetura. Hoje, denomina-se Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FAU/UFRJ). O prédio onde funciona a faculdade hoje comporta o curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo, programas de Pós-Graduação além de grupos de Pesquisa e Extensão. A partir de 1890,…

Dos preconceitos contra o ensino da arte: Revisão do século XIX A história do ensino da Arte no Brasil e como ela se fez disciplina escolar têm uma trajetória singular. Investigando-se esta história compreende-se que a disciplina de Arte sempre esteve presente em diferentes momentos e instituições de ensino, desde a colonização deste país. O desenvolvimento histórico da Arte na educação escolar brasileira sofreu influência de muitas correntes sociais e culturais, originando e…

CLA - Centro de Letras e Artes Escola de Teatro Silas Barbosa Pinto Matr.: 20111411007 2015.1 Prof.: Danrlei Freitas Disciplina: Estática Moderna Conceito estético do belo nas artes: A teoria da arte e da beleza de Kant posta em prática Resumo: Este trabalho, mais do que esclarecer, questiona: como exatamente os juízos estéticos reflexivos nos ajudam a decidir o que é belo? Immanuel Kant afirma no livro Crítica da Faculdade do Juízo que para se fazer uma análise crítica a respeito do…

Estética como Ciência, segundo Baumgarten, na obra ESTÉTICA: Lógica da Arte e do Poema Entre o final do século XVII e a primeira metade do século XVIII, a principal influência sobre a filosofia do iluminismo proveio das concepções mecanicistas da natureza que haviam surgido na seqüência da chamada revolução científica do século XVII. Neste contexto, o mais influente dos cientistas e filósofos da natureza foi então o físico inglês Isaac Newton. Em geral, pode-se afirmar que a primeira…

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa Introdução: Este texto tem como objectivo o desenvolvimento sobre os conceitos apresentados por Erwin Panofsky, Iconografia e Iconologia, editados no seu livro “O Significado das Artes Visuais”. Inicia-se uma pequena apresentação do tema em questão, explicando conceitos e ideias. Desenvolvimento: Erwin Panofsky nasceu em Hannover, na Alemanha, no ano de 1892. Formou-se, em 1914, na Universidade de Friburgo, na Alemanha, após ter…