Fórum De Matemática

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Matemática Prof.Me. Pedro Hiane Acadêmicos: Claudemir Correa Silveira Ra:3338547052 Cláudia Mariléia Malaggi Ra:3333548087 Marisa Triques Pereira Ra:3344555685 Sirlei Paulus Ra:3342558920 Caxias do sul 2011Acadêmicos: Claudemir Correa Silveira Ra:3338547052 Cláudia

Santos Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Matemática (HID0214) – Trabalho de Graduação 24/10/11 RESUMO Eventos de caráter acadêmico são práticas utilizadas para o aprimoramento de habilidades e aquisição de conhecimentos, que são adquiridos dentro e fora da academia. São diversos os eventos acadêmicos: congresso, assembléia, mesa-redonda, seminário, videoconferência, feira, fórum, painel, entre outros. Todos eles com um objetivos em comum:…

Plano de Ensino 3 Objetivos • Rever os conceitos de matemática do segundo grau para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato; • Interpretar e resolver com mais facilidade problemas de ordem financeira; • Identificar problemas do nosso cotidiano que possam ser resolvidos através da utilização de razão, proporção, regra de três e/ou cálculos envolvendo percentuais; 4 Objetivos • Escalonar, classificar, resolver e aplicar sistemas lineares; • Resolver problemas que

Lógica de Programação Introdução Programação lógica é um paradigma de programação que faz uso da lógica matemática. John McCarthy [1958] foi o primeiro a publicar uma proposta de uso da lógica matemática para programação. A primeira linguagem de programação lógica foi a Planner, a qual permitia a invocação orientada a padrões de planos procedimentais de asserções e de objetivos. Com a necessidade de adaptação aos sistemas de memória muito limitada, que eram disponíveis quando ela…

pontodosconcursos.com.br Site que você pode enviar até 4 redações por mês e o professor lhe devolve com todas as correções necessárias (pago): http://www.professormarcelobraga.com.br/cursos-especiais/redacao-on-line Site com vídeo-aulas ensinando "Matemática do Zero" - Canal no youtube: http://www.youtube.com/watch?v=_WOqxrlXXx8 Site com 400 testes de legislação previdenciária (para baixar): http://www.4shared.com/file/1kS5qxQV/400_testes_Leg_Previdenciaria.html Site com o áudio…

Olá pessoal! A Matemática está presente em todas as situações, se olharmos ao nosso redor podemos perceber sua presença nos contornos, nas formas dos objetos, nas medidas de comprimento, na escola, em casa, no lazer e nas brincadeiras. Seu desenvolvimento está ligado à pesquisa, ao argumento, ao interesse por descobrir o novo, investigar situações, é a ciência do raciocínio lógico. Evidentemente, devido a grande quantidade de informação que a internet traz, alguns sites e/ou blogs…

Título: Juros Simples e juros Compostos – Dinheiro no tempo Disciplina: Matemática Financeira Introdução Para um iniciante no assunto, somente o fato de estudar superficialmente este já o faz mudar a visão sobre muitas coisas. A partir do momento que somos expostos aos conhecimentos da matemática financeira passamos a ser sabedores que o dinheiro tem valor no tempo, pois é intuitivo que R$ 100,00 em mãos hoje valem mais que R$ 100,00 daqui há um ano. E isso por si só abre um…

exercícios e deverá ser resolvido antes de iniciar o próximo bloco, pois no próximo bloco o professor inicia dando explicações e soluções do exercício anterior. Terá que haver participação no fórum e 20% no pólo. Oque encontramos no AVA: Tele aula; livro texto; textos explicativos; exercícios; atividades; fórum; chat; calendário acadêmico; comunicação com professor. Notas: São somadas a partir da participação nas tele aulas postadas no AVA, Questionários (que contam para nota e carga…

ATIVIDADE VIRTUAL PRAZO DE POSTAGEM: ATÉ 21/03/2014, às 23h55min ATENÇÃO Esta Atividade tem valor total de 7,0 Pontos e será somada ao Fórum Avaliativo (3,0 Pontos) para compor a nota da Avaliação 1 (peso 3,0). A partir da leitura das aulas de nossa disciplina, responda as questões abaixo: 1 Qual a relação entre Razão e Inteligência? (Valor: 1,0 pontos) A razão tem relação com a inteligência no sentido de certeza, lucidez, motivo e causas. O conhecimento produzido por essa relação busca

ordem sequencial apresentado pelos autores. Na introdução do documento analisado, conferimos o objectivo dos autores apresentarem novos métodos de práticas pedagógicas, ao mesmo tempo, chamando à atenção aos aspectos fundamentais da aprendizagem da Matemática e a necessidade de alterar as práticas de ensino e de avaliação dos alunos. Os autores também revelam a necessidade de haver uma avaliação completa e precisa e que a recolha de dados não deve ser apenas testes de avaliação, mas…