Expressão Plástica Pré Escolar

pelo artista propicia um tipo de comunicação no qual inúmeras formas de significações se condensam pela combinação de determinados elementos, diferentes para cada modalidade artística, como, por exemplo: linhas, formas, cores e texturas, na forma plástica; altura, timbre, intensidade e ritmo, na forma musical; personagens, espaço, texto e cenário, na forma teatral; e movimento, desenho no espaço, ritmo e composição, na forma da dança”. Assim, para justiçar minha escolha pelo tema,…

02418-090 – Fone 2204-1722 Este Plano de Gestão tem como propósito registrar as intenções de trabalho a serem realizadas pela Equipe Escolar nos próximos quatro anos letivos, nortear o gerenciamento das ações intra escolares e operacionalizar a proposta pedagógica desta Unidade Escolar. Durante a elaboração deste documento, todos os segmentos que compõem a Unidade Escolar tiveram a oportunidade de refletir sobre o trabalho que vêm realizando e enriquecê -lo com novas propostas. 1 – I…

RA: 205805 Renata Cristina Reis RA: 266634 Suely Ap. Benitez RA: 269235 Pora Ponta MS 2012. RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRÁTICA ARTISTICAS. Relatório n°1. É com nostalgia que trago à tona as minhas lembranças da Escola Municipal Emanuel Marinho da Costa, núcleo III, em Petrolina Pernambuco, onde estudei da pré-escola à 8ª série. Sou Cícera, hoje com 32 anos, mas me recordo com se fosse hoje, das aulas de Educação Artística, sim pois…

11:30 h, tendo o próximo horário de entrada às 13h,para troca de professores, saída às 17:00h. Os alunos são da zona rural e urbana, tendo um total de 130 (cento e trinta) alunos. A maioria dos alunos é dependem do material didático e da merenda escolar, isso porque são de média ou baixa renda. Seu corpo docente é formado por: 09 (nove) professores, 01 ( uma ) coordenadora pedagógica, 01 (uma) secretários, Mantém também 02 (duas) cozinheiras e 02( duas) zeladora. Na creche centro…

Educação Física do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz, com alunos (quatro turmas) do Jardim de Infância de Igreja. Os profissionais da Educação sabem da importância de um desenvolvimento psicomotor o mais amplo possível nas crianças do pré-escolar, ainda mais agora, que vivemos numa sociedade que por várias razões assiste a uma diminuição progressiva de estimulação motora, numa fase sensível de aquisição dos padrões motores fundamentais. Este programa “Crescer em…

Introdução Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria…

conseguem formular um quadro de referências conceituais e metodológicas para alicerçar sua ação pedagógica; d. no qual um sistema extremamente precário de formação reforça o espaço pouco definido da área com relação às outras disciplinas do currículo escolar. 2. Justifica-se a inclusão das atividades com dança na escola e sua valorização como prática de ensino da arte, porque: Escolha uma ou mais: a. A ação física é necessária para que a criança harmonize de maneira integradora as…

conhecimento do mundo (planta, animais, o corpo humano). Área de comunicação e expressão: o bilinguismo escrito e leitura (inglês e português); respeitar as regras de convivências sociais; preservar os valores morais e culturas da sociedade onde está inserida; o alfabeto em português e inglês; fazem orações em inglês e português antes de comer e depois de comer; representação simbólica das imaginações; dramática, plástica e musical, desenho/ imagens (interpretação). Actividades extras…

explorarem pesquisarem e criarem coisas novas. Devemos trabalhar a arte ou seja a linguagem plástica com objetivo de utilizar diferentes formas onde a criança possa explorar seus desejos, sentimentos e emoções e até mesmo opiniões. O professor pode trazer pra sala de aula situações em que a criança perceber como uma produtora de arte podendo aproveitar para trabalhar com as múltiplas linguagens: corporal, plástica, visual verbal e não verbal. Devemos lembrar que a criança sente…

3. OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS COM O ENSINO DA ARTE VISUAL 12 3.1. OBJETIVOS GERAIS 12 3.2. CONTEÚDOS 12 3.2.1. Primeiro bloco: o “fazer artístico” 12 3.2.2. Segundo bloco: apreciação em artes visuais 13 4. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA PRÉ-ESCOLA 15 4.1. DESENHO ESPONTÂNEO 16 4.2. BRINCANDO DE SER ARTISTA 16 5. A EVOLUÇÃO DO TRABALHO 18 5.1. SUBJETIVIDADE E CULTURA 18 5.2. MUDANÇAS DE CONCEITOS 19 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 REFERÊNCIAS 21 ANEXO 1 1.…