Expressão Gráfica Silvana

RA1302888 MARIA REGINA ROCHA DA SILVA CHAVES RA 1312393 MARISA MOREIRA BARBOSA RA 1306657 SILVANA DE LOURDES SILVESTRE NARCIZORA 1305179 UNIP – CONSELHEIRO LAFAIETE 2014 ALUNOS: ALEXANDRO CARLOS MARTINS ALADIMRA 1307327 JANAINA CONCEIÇÃO ALVES SILVA RA1302888 MARIA REGINA ROCHA DA SILVA CHAVES RA 1312393 MARISA MOREIRA BARBOSA RA 1306657 SILVANA DE LOURDES SILVESTRE NARCIZORA 1305179 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO…

Melo da Cunha Etapa da Educação Básica: Educação Infantil Escola: Escola Municipal Infantil Os Piás Endereço: Rua Ari Rodrigues, n° 158 - Bairro Morada da Colina Telefone: (55) 3244 5281 Turma: Jardim A (Turno da manhã) Professora Regente: Silvana Fuentes 1) TEMÁTICA DO ESTÁGIO: “Valorizando e conservando a minha escola e meu bairro”. 2) JUSTIFICATIVA: Sabendo-se que a Educação Infantil não se limita apenas em assistir crianças de 0 a 6 anos de idade, mas sim conciliar esta prática

Hidráulica e Sanitária PHD 307- Hidrologia Aplicada Escoamento Superficial • Análise do Hidrograma • Hidrograma Unitário Prof. Dr. Rubem La Laina Porto Prof. Dr. Kamel Zahed Filho Eng. Silvana Susko Marcellini Prof. Dr. Rubem La Laina Porto Prof. Dr. Kamel Zahed Filho São Paulo 1 1999 Eng. Silvana Susko Marcellini PHD-307 Hidrologia Aplicada Hidrograma Unitário Resumo Esta apostila tem como objetivo auxiliar o aluno no aprendizado do processo de…

uma ferramenta na qual o músico produz música. Por isso, deve-se tomar cuidado no contato físico com o instrumento por causa dos dedinhos que precisam ser usados e podem doer. Utilizamos, incialmente, o livro didático “Equilibrista das 6 cordas” (Silvana Mariani), que nos auxiliou nesse primeiro contato com a criança e o instrumento. É um método de violão para crianças que aborda de forma lúdica e criativa questões técnicas necessárias para a formação de um violonista. A criança vai…

Interiores I Arq. Interiores I Arq. Interiores I Arq. Interiores I - Nelci Nelci Nelci Nelci Noite Des C Visual – Ana Paula Des C Visual – Ana Paula Des C Visual – Ana Paula Des C Visual – Ana Paula Q U I N T A S E X T A Noite Expressão Gráf I - Jamile Expressão Gráf I - Jamile História da Arte – Cáira História da Arte – Cáira Noite T.H.Á.U. II – Nelci T.H.Á.U. II - Nelci Proj Arq I – Jamile/Giana Proj Arq I – Jamile/Giana Noite PA III – Edmar/ Cáira PA III – Edmar/…

CAROLAYNE DA SILVA MELO RA: 1299262872 GISELE CRISTINA HENRIQUE TABORDA DE LIMA RA: 8407128393 SILVANA APARECIDA PEDROSO RA: 8636263641 SILVANI DOS SANTOS ROCHA RA: 8412156338 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS SOROCABA/SP 2015 GEISYANE CAROLAYNE DA SILVA MELO RA: 1299262872 GISELE CRISTINA HENRIQUE TABORDA DE LIMA RA: 8407128393 SILVANA APARECIDA PEDROSO RA: 8636263641 SILVANI DOS SANTOS ROCHA RA: 8412156338 ATIVIDADES PRÁTICAS…

Supervisionada - ATPS 2ª Série- Matemática Prof. EAD Maria Ivonete Melo de Carvalho ALUNO - RA Silvana Pereira de Oliveira- 7927679379 Suzana Araújo Fraga- 7377661404 Marilene Assis de Macêdo- 7377653423 Hallanne Sousa Oliveira- 7983718955 Françualdo Santos dos Reis Lima- 9987657004 Araguaína/ TO 02/10/2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Silvana Pereira de Oliveira- 7927679379 Suzana Araújo Fraga- 7377661404 Marilene Assis de…

significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Tipos Revisão: Silvana - Diagramação: Fabio - 12/05/11 - 2 ª Revisão: Silvana - Diagramação: Jefferson - 16/05/11 Já tratamos dos tipos de texto. Cada tipo pode estruturar vários gêneros textuais. Observe o quadro. Gêneros Narração Romance, conto, crônica, epopeia etc. Descrição

escola, sua realidade sociocultural e econômica ser respeitada e considerada no processo de aprendizagem, poder ter condições de se apropriar do sistema de escrita que envolvem aprendizagens específicas, entre elas o conhecimento do alfabeto, a forma gráfica das letras, seus nomes e valores sonoros, assim poder produzir textos dos mais variados gêneros. Este processo não se encerra com o domínio do sistema e da escrita, o aprender e dar significados para a escrita e leitura é um processo…

(escrita), ou seja, é “uma perturbação de tipo funcional que afeta a qualidade da escrita do sujeito, no que se refere ao seu traçado ou à grafia.” (Torres & Fernández, 2001, p. 127); prende-se com a “codificação escrita (…), com problemas de execução gráfica e de escrita das palavras” (Cruz, 2009, p. 180). • A criança com disgrafia apresenta uma escrita desviante em relação à norma/padrão, isto é, uma “caligrafia deficiente, com letras pouco diferenciadas, mal elaboradas e mal…