Experiencias Em Sala De Aula

de ensino com animais e alunos em sala de aula sob a orientação do professor e muitas vezes com a ajuda da família , com o objetivo de promover o desempenho escolar e responsabilidade pelos estudos ,facilitando a expressão de emoções a sensibilidade,o amor sem apego, o compartimento de experiências e pertences, o desenvolvimento sócio-emocional e o reforço lógico-matemàtico ,a comunicação verbal entre outros. Os animais modificam o ambiente da sala de aula,facilitando a conquista de…

sobre a experiência da leitura em família, na tentativa de explorar esse tipo de contato e torná-lo mais forte e intenso. Na próxima semana quando voltarem à escola, em dias da semana combinados previamente, a criança deverá contar à história que leu, e sua experiência de leitura em família, num processo continuo de educação reconstrutiva em vários aspectos. O projeto visa não só a prática da leitura, mas que o aluno consiga se expressar em público ao narrar a história aos colegas de…

Observações da Escola Municipal João Luiz de Oliveira........................3 2- ASPECTOS ESTRUTURAIS ........................................................................4 3- OBSERVAÇÃO DAS SALAS DE AULA.........................................................4 3.1- Observação da sala de aula da Escola Municipal Monteiro Lobato ...........4 3.1.1- Jardim I – 14/09/09....................................................................................5 3.1.2- Jardim II –…

praticamente não entrei em sala de aula, achei que os problemas estavam superados. Mas lidar com as contingências, com o dia a dia, também é uma forma de aprendizagem. No começo desse terceiro semestre da disciplina, boa parte da turma decidiu estagiar no Instituto Federal de Goiás. Para mim, era a oportunidade de observar uma escola de ensino médio que funcionava a partir de uma proposta diferenciada. Como os alunos fazem um ensino técnico, ficam na instituição por quatro anos. As aulas…

vídeo em sala de aula como recursos didáticos e os desafios na incorporação desses recursos à prática do professor. O resultado da análise aponta a não utilização da televisão e do vídeo como recursos didáticos pela maioria dos professores, em função da desorganização do espaço destinado ao uso dessas mídias e à falta de planejamento pedagógico. Ao mesmo tempo, mostra o grande interesse por parte dos alunos em ter aulas com o uso dessas mídias. Discutimos a utilização do vídeo em sala de…

............................................7 2.1-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................................................................................15 2.2-Plano de Aula.....................................................................................16 2.3-Regência............................................................................................18 3-Considerações Finais.............................

DISCIPLINA: Mídias na Educação Uso de mídiasna sala de aula Segundo o Aloizio Mercadante, no seu pronunciamento de posse como Ministro da Educação, o uso de novas tecnologias “propicia e estimula o aprendizado independente por parte dos alunos, o que facilita a adequação dos conteúdos programáticos às necessidades individuais dos estudantes, inclusive daqueles que têm dificuldades de aprendizado”, permitindo “maior interatividade e autonomia no aprendizado, maior personalização…

.........................................................11 8.0.ANEXOS............................................................................................................... 12 1. APRESENTAÇÃO Esta escrita vem relatar a experiência vivenciada pelo estagiário Alicerio Moreira de Oliveira Neto com código: 1052113, do curso de Licenciatura em Matemática do Centro de Estudos Superiores de Caxias (UEMA), durante a fase de preparação e regência na escola- campo Inácio…

aprendemos na Universidade. A proposta do estágio é realmente esta, de fazer uma reflexão desta práxis que acontece em sala de aula, ou seja, a teoria e a prática se encontram e posteriormente o professor fará uma análise deste momento. Faremos um breve relato sobre todo o processo do estágio, destacando o que de mais importante que aconteceu. Queremos destacar que, com a experiência que o estágio nos proporcionou, agora se pudéssemos fazer novamente, com certeza faríamos…

UBERABA FERNANDA GAMA DE ANDRADE RELATO DE EXPERIÊNCIA: “PARA QUÊ PRESSA”? VITÓRIA – ES 2015 FERNANDA GAMA DE ANDRADE RELATO DE EXPERIÊNCIA: “PARA QUÊ PRESSA”? Trabalho de Construção de Aprendizagem apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências da 5ª etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia sob a orientação da Profª. Luciene Cristina Ferreira Zanellato. VITÓRIA – ES 2015 Resumo Relato de experiência de estágio curricular não obrigatório,…