Existem Quantas Correntes Filosoficas Na Educação

Estágio Ao achegar à escola fui muito bem acolhida pelo diretor e demais funcionários. Apresentei a ele meus documentos e falei quais eram as minhas finalidades, dando início assim, ao estágio de gestão. A Escola Edgard Borba, instituição que atende a Educação Infantil, os anos iniciais do Ensino Fundamental I e o Fundamental 2. Atualmente atende a 209 alunos, tem 15 funcionários e todos os professores possuem formação superior. Nessa escola, a gestão trabalha com clareza de objetivos e…

eles. Sabemos que o mundo está em constante mudança e evolução, haja vista o desenvolvimento tecnológico e cientifico, bem como as condições humanas de sobrevivência e de novas posturas que temos de assumir diante das mudanças. No entanto, existem alguns aspectos que são parte do mundo desde a antiguidade, como a necessidade de viver e organizar-se em grupos. Assim, muito do que acreditamos ser novidade pode tratar-se de um aperfeiçoamento ou melhoria de coisas preexistentes. …

faculdade de agir – faculta agendi. Na verdade, é o conjunto de prerrogativas que os membros da sociedade possuem dentro do ordenamento pátrio. Quando você escuta em uma notícia, matéria editorial, ou em uma doutrina: o fulano tem direito a saúde, a educação – estou me referindo ao DIREITO SUBJETIVO é uma FACULDADE DESSA PESSOA. Como em geral paira muita dúvida sobre o DIREITO OBJETIVO e o SUBJETIVO, vou apresentar um exemplo que garante a fixação do tópico. O DIREITO OBJETIVO…

1.5 FUNDAMENTA-SE EM UMA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO O professor baseia o seu trabalho no conceito que forma sobre ele. Se, numa equipe, existe consenso sobre uma determinada visão de educação e de ensino e sobre a forma de colocá-la em prática, estamos falando de uma concepção de educação. Escolhida essa concepão, os membros da equipe devem adequar suas ações a ela. Constituirá também a base do conceito de trabalho de cada professor. As concepções de educação têm de ser ajustadas em função…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO -CONFLUÊNCIAS Amarildo Luiz Trevisan Noeli Dutra Rossatto (Orgs.) FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador:…

capitalista moderna,são governadores que intervêm na economia. Alem do Estado,existem também as organizações internacionais que determinam regras e diretrizes econômicas,principalmente para os países subdesenvolvidos,como o Banco Mundial, o Fundo Monetário Internacional,entre outros. Neoliberalismo Quando se afirma a existência de governos "neoliberais", a utilização do prefixo 'neo' não se refere a uma nova corrente do Liberalismo, mas à aplicação de alguns dos preceitos…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA ADMINISTRAÇÃO EDIANE RODRIGUES Trabalho apresentado à disciplina de Macroeconomia do 5° semestre do Curso de Administração da UNIME Docente: Prof. Jerisnaldo Matos Lopes Lauro de Freitas 2014 Resumo Neste trabalho abordaremos o tema Crescimento da moeda e Inflação, o objetivo é demostrar o comportamento do mercado macroeconômico, influenciado pela inflação e a perda do valor da moeda com o…

sentido da vida, baseado no amor e na dedicação ao próximo. Ao meu esposo e filhos, pelo apoio e carinho nos momentos mais difíceis do meu percurso acadêmico. resumo O objetivo do presente trabalho é fazer reflexões a partir da história da Educação no Brasil de forma a articularmos a história com as práticas do Serviço Social na escola, advindas de certas problemáticas apresentadas pelos meus alunos do Ensino Fundamental I em Escola Pública, destacando assim a importância…

Platão Platão (em grego antigo: Nascido 428/427 Atenas, Falecido 348/347 A.C. Atenas) foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro…