Exercícios Sobre Verbos E Suas Flexões

Aula 1.1 Esse curso vai te dar a base. Depois faça cursos específicos para a banca do seu concurso. Faça duas aulas por semana, leia o material, leia a gramática e resolva exercícios. Evite decoreba pura e simples. Tente entender o assunto. Divisão da gramática normativa 1- Fonética e fonologia a- Aparelho fonador b- Encontros vocálicos c- Encontros consonantais d- Dígrafos e - Sílabas f- Divisão silábica h- Ortografia e acentuação - para o concurso público é importante o…

gerar classificações interessantes, por isso não vamos tentar estabelecer aqui a classificação morfológica definitiva. Faremos uma escolha por determinada abordagem, que diverge em alguns pontos da Gramática Tradicional, mas que a nosso ver lança luz sobre alguns aspectos ainda não esmiuçados a contento pelos estudos morfológicos. Classificar morfemas ou palavras? A decisão não é simples, pois optando exclusivamente por uma ou outra unidade formal deixamos descobertos vários aspectos…

Mari Deschamps Sétimo Ano – Língua Portuguesa APOSTILA SOBRE ADVÉRBIO Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. Quando modifica um verbo, o advérbio pode acrescentar várias ideias, tais como: Tempo: Ela chegou tarde. Lugar: Ele mora aqui. Modo: Eles agiram mal. Negação: Ela não saiu de casa. Dúvida: Talvez ele volte. Observações: Os advérbios que se relacionam ao verbo são palavras que expressam circunstâncias do…

nativistas e movimentos de emancipação. 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: ESPANHOL 4º BIMESTRE CONTEÚDOS: - Leitura e interpretação de texto - Descrição de pessoas - Partes do corpo humano -Muy/ mucho -Verbos: gustar e doler - Vocabulário de vestuário - Pretérito indefinido (verbos regulares e irregulares) 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: MATEMÁTICA 4º BIMESTRE CONTEÚDOS: * Sequências; * Progressão Aritmética; * Progressão Geométrica; * Matemática Financeira…

trabalho aborda a utilização dos Pronomes Pessoais na retomada anafórica de Objeto Direto (OD), enfatizando o conflito entre a tradição gramatical, que considera somente os Pronomes Oblíquos como corretos na retomada anafórica de OD, em confronto com o exercício da língua escrita pelos escritores. O objetivo deste artigo é descrever como os alunos preenchem a posição do OD e discutir as formas de retomada do OD em seus textos, além de contribuir para ampliação de conhecimento desse tema,…

social no exercício da cidadania; • Utilizar a linguagem na escrita, leitura e produção de textos orais e escritos de modo a atender as múltiplas demandas sociais; • Utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando sobre as representações construídas em várias áreas do conhecimento; • Compreender e fazer uso de informações contidas nos textos, reconstruindo o modo pelo qual se organizam em sistemas coerentes; •…

Exercícios sobre verbos 1 – Leia com atenção o texto abaixo. A seguir, relacione adequadamente as formas verbais nele encontradas. “Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava brotando. Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas.”…

laranjas-pera FLEXÃO NOMINAL Flexão dos substantivos  Plural dos Substantivos Compostos: 3. Somente o primeiro varia: • Substantivo + prep + substantivo: águas-de-colônia, ervilhas-de-cheiro, bênçãos-de-Deus 4. Somente o segundo varia: • Verbo + substantivo: arranha-céus, beija-flores, guarda-chuvas, abre-alas toca-discos, quebra-nozes, salva-vidas FLEXÃO NOMINAL Flexão dos substantivos  Plural dos Substantivos Compostos: 5. Somente o segundo varia: • Advérbio +…

Sujeito Simples - Sujeito Composto - Sujeito determinado -Sujeito indeterminado - Oração sem sujeito -Exercícios resolvidos e propostos CONHEÇA AS MEMÓRIAS AUXILIARES: VISUAL, AUDITIVA E TÁCTIL APRENDA PORTUGUÊS COM TÉCNICAS DE MEMORIZAÇÃO VISUAL, AUDITIVA E TÁCTIL Após cerca de 7 anos de muitos estudos e de pesquisas sobre metodologias de ensino, multimídia, concursos públicos e vestibulares iniciei a montagem deste método de ensino próprio,…

Plano de aula ESCOLA Estadual Professor Leila Sabino NOME DO PROFESSOR (A): Lucia Helena da Cruz Pereira SÉRIE/ANO: 5º DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 aulas Objetivos Formalizar o estudo dos verbos, propondo aos estudantes compreender seu uso conforme os critérios de adequação aos tempos, modos e flexões verbais. Propiciar o contato com a língua padrão, levando em conta ainda os possíveis registros informais que caracterizam o uso cotidiano da língua, pois estes também devem ser…