Exercício Tipologia Textual

ANÁLISE TEXTUAL Exercício: CEL0014_EX_A10_201408496046 Voltar Aluno(a): ALLAN PALHETA MARQUES Matrícula: 201408496046 Data: 21/11/2014 17:18:29 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201408810263) Leia a piada e assinale o fenômeno linguístico presente: - Doutor, já quebrei o braço em vários lugares. - Se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares. ambiguidade estrutural. homonímia. duplo sentido. polissemia. ambiguidade lexical.…

Trab. Ling. Apl., Campinas, (37):7-23, Jan./Jun. 2001 ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS: A QUESTÃO DAS ESCOLHAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS ADAIR BONINI (UNISUL) ABSTRACT This article discusses text-genres teaching taking focus on the existing proposal in the Nacional Curriculum Parameters (Parâmetros Curriculares Nacionais) for fundamental and middle school teaching in Brazil. Inicially, a theorectical discussion is presented mainly in relation to the meaning of terms such as text, discourse

Ampliar o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas do uso da linguagem de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania; • Utilizar a linguagem na escrita, leitura e produção de textos orais e escritos de modo a atender as múltiplas demandas sociais; • Utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a…

Nosso propósito nesta pesquisa é propiciar o trabalho com o gênero textual artigo de opinião, tendo como objetivo verificar a presença das orações subordinadas adverbiais e sua relação com o fator argumentativo presente nesse tipo de texto. Tomamos como base para análise o texto: “Redator não é escritor” (Chico Viana, Jornal da Paraíba 21/07/2013). Nessa perspectiva, é importante fundamentar que o estudo norteado pelos gêneros textuais pode propiciar um amplo conhecimento, preparando…

PRODUÇÃO TEXTUAL: PONTO DE PARTIDA E PONTO DECHEGADA. Cícera Evangelista da Silva No contexto escolar, é evidente o fracasso do ensino e aprendizagem de língua portuguesa que, conseqüentemente, leva à produção de textos escritos que apresentam problemas tanto em sua forma (regras gramaticais, organização etc.), quanto em seu conteúdo. Bakhtin (2003), retomado, no Brasil, por Geraldi (1993), afirma que todo enunciado deve possuir uma razão para ser produzido, uma vez que a partir da…

RETOMANDO CONTEÚDOS – 2º BIM. 1. Na tipologia textual, há 3 tipos de textos. Quais são eles? 2. Na tipologia textual dissertativa há dois tipos de texto. Quais são eles? 3. Qual é o objetivo do texto dissertativo-argumentativo? 4. Em que consiste o processo comunicativo? 5. Os termos persuadir e convencer são sinônimos? Por quê? 6. Empregue corretamente as expressões "ao invés de" e "em vez de" nos períodos abaixo: a) ........... se dedicarem mais aos estudos, muitos jovens…

desenvolvidas em novos contextos de leitura. Funcionamento da língua Análise estilística: verbo, adjetivo, substantivo Aspectos linguísticos específicos da construção do gênero Construção da textualidade Construção linguística da superfície textual: coesão Identificação das palavras, sinonímia e ideias-chave em um texto Intertextualidade: interdiscursiva, intergenérica, referencial e temática Intersemioticidade Lexicografia: dicionário, glossário, enciclopédia Relações entre…

invariáveis; advérbio, conjunção, preposição e interjeição. Estratégias de ensino (adaptável pelo professor). - Exposição oral e escrita. - Exercícios orais e escritos. - Leitura. Produção Textual ( Redação). 1º Bimestre: -Gêneros e tipos textuais -Textos conversacionais. Competências e habilidades a serem alcançadas: -Classificar a tipologia textual de autores diversos. -Reconhecer as várias características de textos conversacionais. 2ª bimestre: -Texto…

antecipação, interferência e verificação, que ajudam a construir o significado do texto, e por essa razão, é necessária uma interação entre o leitor e o texto para enfim, se produzir o sentido do texto. Leitura e os Sentidos do Texto Gêneros Textuais ou Discursivos As concepções de leitura variam de acordo com a visão de sujeito, de língua de texto e de sentido. A formação de um leitor crítico envolve o conhecimento das relações sociais, formas de conhecimento veiculadas por meio de…

leem textos, fazem-se exercícios de interpretação e análise de textos. 1 CONCEPÇÕES DE TEXTO NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA Ao longo do tempo, conforme o avanço que se processava nos estudos Linguísticos, prevaleceram diferentes concepções de língua e de sujeito e, com base nestas concepções, foram definidas diferentes maneiras de se perceber o texto. Sendo assim, no final da década de sessenta, surgiu à disciplina de Linguística Textual, com…