Exercício Ortografia

Acordo Ortográfico Exercícios - Lista 1 1 – Identifique a alternativa em que há um vocábulo cuja grafia não atende ao previsto no Acordo Ortográfico: a) aguentar – tranquilidade – delinquente – arguir – averiguemos; b) cinquenta – aguemos – linguística – equestre – eloquentemente; c) apaziguei – frequência – arguição – delinquência – sequestro; d) averiguei – inconsequente – bilíngue – linguiça – quinquênio; e) sequência – redargüimos – lingueta – frequentemente – bilíngue.…

em sua modalidade culta.Outro modo interessante de romper com círculo vicioso do preconceito lingüístico é reavaliar a noção do erro,como vimos uma grande parcela do que se rotula de “erro de português”é na verdade simples desvio de ortografia oficial,a ortografia oficial é fruto de um gesto político,é determinada por decreto,e resultado de negociações e pressões de toda ordem geográfica,econômicas e ideológicas.Todo falante nativo de uma língua é um falante plenamente competente dessa…

Nova ortografia Por Eudenise de Albuquerque Limeira Mestre em Linguística pela PUC-RJ Reforma ortográfica O novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa passou a vigorar no Brasil a partir de 2009. No entanto, houve um período de transição de 1º de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012, durante o qual coexistiram a norma ortográfica em vigor e a nova norma estabelecida. Agora oficial, a reforma é meramente ortográfica: diz respeito à língua escrita, não à língua falada. Dúvidas como o uso

Avaliação escrita 3-Relembrar e fixar os conteúdos estudados. Revisão morfossintática Analisar alguma parábola de Jesus. Aula expositiva Exercício em sala e em casa 4-Reconhecer um pedido, uma ordem e uma exortação através do modo imperativo. Formação do Imperativo Analisar a história da ressurreição de Lázaro Aula expositiva e uso do quadro branco Exercício no livro didático 5-Ler paradidáticos , assimilando-os , sendo capaz de resumi-los e criticá-los. Livro escolhido peia turma…

assinado desde 1990 por oito países que falam a língua portuguesa, inclusive pelo Brasil, mas só agora é que teve sua implementação. Antecedentes Até ao início do século XX, tanto em Portugal como no Brasil, seguia-se uma ortografia que, por regra, se baseava nos étimos latino ou grego para escrever cada palavra (exemplos: architectura, caravella, diccionario, diphthongo, estylo, grammatica, lyrio, parochia, kilometro, orthographia, pharmacia, phleugma,…

e escrita 16 1.6 Ortografia e escrita na dislexia 18 1.7 Dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita do disléxico 19 2 FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES PARA O APRENDIZADO 22 2.1 Percepção 22 2.2 Atenção 22 2.3 Memória 23 2.4 Lúdicos: utilização em sala de aula para estimular aprendizagem 23 2.5 Atividades lúdicas nos livros didáticos 26 3 CONTEÚDOS DE LÍGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL 36 3.1 Língua escrita usos e formas 36 3.2 Ortografia 36 3.3…

vocábulos iniciados por ch: Enxada Enxerto Enxurrada Encher – provém de cheio Enchumaçar – provém de chumaço e) Usa-se x após ditongo: ameixa caixa peixe. · Exceções: recauchutar, guache. Exercícios de ortografia: 1. Dê a palavra derivada acrescentando os sufixos ESA ou EZA: a)Portugal: ____________________________ b)certo: ___________________________

| |liberdade: primazia ao desenvolvimento do corpo, | | | |vida ao ar livre e pratica de exercícios físicos; | | | |Conhecimento tirado da natureza e não dos livros. | |Século XVI |Michel Eyquem de Montaigne |.

segue e passa a relatar alguns aspectos pelos quais ocorre essa inadequação relacionada a leitura e estudos de textos sob as seguintes maneiras: Seleção de gêneros, autores e obras (as poesias, por exemplo, são pretexto para exercícios de gramática e ortografia, perdendo inteiramente a interação lúdica e rítmica; os mesmos autores são recorrentemente citados; lança mão de autores e obras pouco conhecidos e de pouca qualidade). Em relação ao texto, há uma supervalorização do…

de concepções sócio-afetivas e emocionais sem desumanizar-se. “A escrita – representação da fala, re-apresenta o que nossa consciência pedagógica se deflagra”. (Freire, M. 1989, p.5). PONTOS DE ATENÇÃO • Registros de avaliação exigem exercício do professor: • de prestar atenção nas manifestações dos alunos (orais e escritas); • de descrever e refletir teoricamente sobre tais manifestações; • de partir para ações ou encaminhamentos ao invés de permanecer nas constatações. …