Exercício Ortografia

IFRN - Campus Natal Cidade Alta - Curso Subsequente em Guia de Turismo Alun@:___________________________________________________________ EXERCÍCIOS SOBRE O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO 1. Com o novo acordo, quais letras passam a integrar o alfabeto da língua portuguesa nos países que compõem a CPLP? 2. A regra anterior, para acentuação no português do Brasil, determinava que se acentuassem todos os ditongos abertos (“éu”, “éi”, “ói”), como acontecia em assembléia, céu ou dói.…

Procedimentos para o estudo das letras 133 8. Sugestões de atividades na alfabetização 163 9. A produção de textos espontâneos 197 10. As hipóteses por trás dos erros 241 11. Ditado e cópia 287 12. Leitura e interpretação de texto 311 13. Ortografia da língua portuguesa 341 Apêndice — A categorização gráfica das letras 359 Bibliografia 389 Índice de tópicos por capítulo 397 PREFÁCIO Alfabetizando sem o bá-bé-bi-bó-bu é, sem dúvida, um livro pioneiro. O próprio título já evidencia

fazer uso da palavras cruzadas, não devemos nos preocupar com uma idade apropriada para se fazer o exercício, pois o uso dessa ferramenta pedagógica enriquece o vocabulário dos educandos, além de auxiliar na compreensão das várias disciplinas. Os alunos conseguem reconhecer os erros sozinhos, pois quando sobra alguma abertura no exercício ela sabe que falta alguma coisa na escrita correta. Esse exercício é uma forma de entretenimento para algumas pessoas, porém ao serem usadas as…

| |Não é de hoje que os integrantes da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) pensam em unificar as ortografias do nosso | |idioma. Desde o início do século XX, busca-se estabelecer um modelo de ortografia que possa ser usado como referência nas publicações | |oficiais e no ensino. No quadro a seguir tem-se, resumidamente, as principais tentativas de unificação ortográfica já ocorridas entre os|

Argumentou e mencionou os autores que serviram de justificativa para o texto. 0,5 Poder de síntese Sintetizou os temas estudados identificando os pontos mais importantes solicitados na questão em até 10 linhas. 0,5 Redação clara e sem erros de ortografia Elaborou o texto com objetividade, clareza e coesão ortográfica. 0,5 Referências Mencionou os autores ao final do texto de acordo com as normas da ABNT. 0,5 Para fazer a pesquisa, utilize buscadores da internet.…

LINI ** Resumo: A presente pesquisa objetiva constatar a presença da oralidade no texto escrito tanto na atualidade como em séculos anteriores. Para isto, num primeiro momento, serão apresentados alguns estudos já efetuados no que se refere à ortografia, posteriormente serão analisados textos atuais do ensino fundamental e, posteriormente, textos antigos, do século XVIII, a fim de confrontar e estudar diacronicamente a questão da escrita. Palavras-chave: Escrita; Oralidade;…

e objetivo, pois trata o aluno como um ser pensante. Ou seja, levando-o a pensar e agir por si próprio, esta cartilha não se preocupa com a perfeição da ortografia, não se prende a escrita, e sim, com a interação no seu aprendizado, sendo um aluno participativo e critico. Já a cartilha do método tradicional, tem seu ensino baseado na ortografia perfeita, ensinada através de regras gramaticais, confundindo ainda mais a aprendizagem do aluno, e deixando às vezes seus textos escritos de…

frente, entre outras. Reflexão do Grupo Ensinar a ortografia das palavras no texto é ao mesmo tempo ensinar a revisar o que se escreve, e esse é um conteúdo que deve ser tratado desde as séries iniciais. O aluno precisa incorporar tais conhecimentos gradativamente, ampliar e fazer uso deles com o objetivo de deixar seus textos claros e objetivos na comunicação das idéias. Este plano de aula propõe uma atividade cujo foco é a ortografia de palavras escritas “juntas” ou…

de Ciências Humanas-CCH 141 O ENSINO DE ORTOGRAFIA: UM DESAFIO QUE PODE SER VENCIDO1 Viviane Silveira Mapurunga2 Resumo No presente artigo, traçamos uma análise sobre o ensino de ortografia para alunos do Ensino Fundamental. Objetivamos, com esse estudo, propiciar aos referidos educandos subsídios para a aprendizagem prazerosa, e não cansativa, das regras ortográficas, bem como, aos educadores, uma orientação no que diz respeito ao ensino da ortografia, possibilitando um melhor…

teve vocação para o magistério. Como valorizar o educando Já no primeiro dia de aula, o professor deve jogar claro com os alunos, expondo seus objetivos instrucionais, o conteúdo programático, as atividades extraclasses, o que vai cobrar via exercícios ou atividades diversas quer em grupos, quer individuais e ou outros tipos de valorização ( para muitos ainda “avaliação”), mas, por favor, evite-se usar o termo prova. Uma vez que tudo em sala de aula pode ser valorizado, por que…