Exercicios Sobre Paisagem

feições, características e propriedades geomorfológicas; principais estruturas e relevos derivados na configuração da paisagem; mecanismos que atuam na constante transformação da litosfera, e seus reflexos sobre os organismos vivos e sobre a sociedade. Processos endógenos agentes transformadores da paisagem e sua dinâmica; impactos positivos e/ou negativos que se manifestam sobre a litosfera, derivados da intervenção antrópica. II – Objetivos A presente disciplina pretende fornecer aos…

ANÁLISE DA FORMA URBANA E DA PAISAGEM 1 - 2014.1 EXERCÍCIO 1.1 - CONCEITOS DE GORDON CULLEN Profa. Dra. Arquiteta Ivete Farah - GRUPO 1/TURMA E Estrutura Visual da Paisagem Urbana PAISAGEM INTERIOR E COMPARTIMENTO EXTERIOR "EIS A LINHA DE SEPARAÇÃO, A CHARNEIRA. ATÉ AGORA TEMOS VINDO A DESCREVER O AMBIENTE COMO TERRITÓRIO OCUPADO PELO HOMEM, PARA SATISFAÇÃO DAS SUAS NECESSIDADES SOCIAIS OU COMERCIAS, TERRITÓRIO COLONIZADO E IRRIGADO PELAS SUAS REDES VIÁRIAS.…

passado e do presente. 3. Objetivos ( Competencias e Habilidades): * Conhecer o territorio brasileiro e suas características gerais, observando a paisagem local e as diferentes manifestações da natureza. * Conhecer e valorizar os modos de vida de diferentes grupos sociais, como se relacionam e se constituem o espaço e a paisagem no qual se encontram inseridos. * Reconhecer, no lugar no qual se encontram inseridos, as relações existentes entre o mundo urbano e o mundo rural, bem

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura Exercício 2 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. “Impressionismo e Pós-impressionismo” Pierre Auguste Renoir: Características: Recebeu influência no tratamento de luz. Características marcantes em suas obras são a presença de cores fortes e brilhantes, texturas e linhas harmônicas, sentimento lírico, formas humanas individuais, grupos de pessoas e paisagens. Grupo: Impressionistas Paul Cezanne: Características: Valorização do uso das…

Bem-vindo à primeira atividade de Climatologia. Você irá aprender sobre a diferença entre o tempo e o clima através do uso de fotografias. Na atividade você deverá elaborará seis tarefas e postá-las como texto online. Boa atividade. Profa. Glória Atividade Disciplinar 1 – Climatologia Todas as fotografias representam um determinado momento das dinâmicas naturais e sociais, como é o caso daquelas que registram a paisagem de uma localidade, que é passível de ser analisada e interpretada pela

conceitos, valores, ideias, objetivos e representações que constituem nosso conhecimento de mundo. PRESENÇA DOS CONHECIMENTOS SOBRE NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDEIAS E PRÁTICAS CORRENTES • Ciências humanas e naturais: existe uma preparação para os anos posteriores da sua escolaridade. Ex:Desenvolvimento motor (copiar, repetir, colorir desenhos e fazer exercícios). Algumas escolas limitam ao estudo dos seres vivos e o corpo humano. Desconsiderando toda a bagagem que…

ESPAÇO GEOGRÁFICO EVIDENCIADA NA PAISAGEM DO MUNICÍPIO DE CASTRO-PR: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE GEOGRAFIA Priscila Machado Cardoso Universidade Estadual de Londrina pri_m.cardoso@hotmail.com Leandro Garcia Niehues Universidade Estadual de Londrina niehueslg@yahoo.com.br Juliana Palhão Universidade Estadual de Londrina julianapalhao@gmail.com INTRODUÇÃO Esta pesquisa investiga a dinâmica da organização do espaço geográfico por meio da abordagem da paisagem, categoria de…

construção da paisagem” (Prof. Geraldo Lopes); → “É a união dos elementos físicos e culturais da paisagem” (Prof. Roberto Lobato); → “É a natureza socializada” (Prof. Milton Santos). Paisagem → É tudo que é possível de se ver num lance de vista. Para facilitar esta percepção, a paisagem pode ser dividida em natural e cultural. Paisagem natural: é a paisagem sem a ação modificadora do homem, ou seja, as bases geológicas e climáticas. Paisagem cultural: é modelada a partir de…

empregamos MAL quando pudermos opor a BEM. Empregamos MAU quando pudermos opor a BOM. Exercício 1) Complete as frases com mal ou mau. a) Juliana tem medo do cachorro __________. b) Não devemos fazer _______ a ninguém. c) Roberto se comportou ________. d) Ele era um ______aluno. Mais/Mas Lembrete: empregamos MAIS para indicar quantidade, intensidade. Empregamos MAS para indicar ideia contrária. Exercício 2) Complete as frases com mais ou mas. a) Gosto muito de viajar,…

diferentes formas de representação; objetiva-se o desenvolvimento da habilidade da leitura e produção de textos interpretações de mapas. 2º Bimestre - Desenvolver o conceito de Região, em permanente de redefinição. Será proposto pelo professor: exercícios cartográficos individuais e analise de recursos audiovisuais; discussão em grupo, proporcionando ao aluno condições de interpretação de dados estatísticos e leitura de gráficos que leva a níveis de compreensão. 3º Bimestre -…