geografia
1º Bimestre
- Enfocar especialmente o consumo, produzido em 1º lugar, o consumidor em 2º, os produtos. Produzir o consumidor, por meio da publicidade tornando-se mais importante que bens e serviços.
* O consumo tem o poder de envolver a todos, de maneira diferenciada, vendendo também sonhos, estilos de vida, que buscam associar as suas marcas.
- Levar o aluno, a desenvolver o conceito de território por meio da linguagem cartográfica, propiciando o reconhecimento de informações geográficas em diferentes formas de representação; objetiva-se o desenvolvimento da habilidade da leitura e produção de textos interpretações de mapas.
2º Bimestre
- Desenvolver o conceito de Região, em permanente de redefinição. Será proposto pelo professor: exercícios cartográficos individuais e analise de recursos audiovisuais; discussão em grupo, proporcionando ao aluno condições de interpretação de dados estatísticos e leitura de gráficos que leva a níveis de compreensão.
3º Bimestre
- Comparação das Unidades Federais do Brasil, por meio de Indicadores Sociais e Econômicos e professor propondo a regionalização, partindo da confecção de gráficos e mapas através de uma leitura, verificando:
*1940 – não existia a Região Sudeste;
*1970 - Divisão do Brasil em Regiões, realizadas pelo IBGE;
*e que o Estado de Tocantins foi inserido na Região Norte, a partir de 1988.
- Definição dos complexos Regionais (Amazonas, Nordeste e Centro-Sul).
4º Bimestre
- Reconhecer o nosso patrimônio ambiental, esperando que os alunos construam e apliquem conceitos, caracterizando as paisagens brasileiras e compreender a intervenção humana, como relações entre a sociedade e a natureza na produção do espaço e na formação de instituições sociais e políticas e distribuindo recursos naturais pelo território brasileiro, e estabelecendo o clima para cada Região.
1º Bimestre
2º Bimestre
Conceitos
Procedimentos
Capítulo
Conceitos
Procedimentos
Capítulo
- A