O corpo humano

1. Título do Projeto: O Corpo Humano 2. Público-alvo: Crianças de três anos e meio a quatro anos e meio de idade. 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola de Educação Infantil Mundo Encantado. 4. Município/Estado: Gravataí/RS 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Fernanda da Silva Fonseca 6. Período de Prática: De 14/5/2012 a 25/05/2012 7. Caracterização da Realidade: A Escola foi fundada em março de 2000 e vem a cada ano inovando suas instalações, aprimorando sua proposta pedagógica, atendendo às necessidades da comunidade escolar. Ao completar dez anos de fundação, a escola busca proporcionar uma aprendizagem de qualidade enfatizando o processo interativo de construção de aprendizagem. A escola proporciona atividades que levem às crianças a explorar e descobrir todas as possibilidades de seu corpo desenvolvendo sua capacidade de observar, descobrir e pensar através de atividades lúdicas e diversificadas adequadas para cada faixa etária. A proposta pedagógica é desenvolvida a partir dos princípios da teoria sócio-construtiva provendo a interação, a autonomia, a criatividade, a ação, e a construção do conhecimento através de vivências significativas para as crianças, trabalhando com a pedagogia de projetos. Estes projetos são elaborados a partir dos interesses e necessidades de cada turma, visando aprendizagem integral nos aspectos físicos, afetivos, cognitivos, éticos e nas relações interpessoais e…

RELATÓRIO DE ESTAGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil Professora Dejanira Queiroz Tixeira, localizado na Rua João Vicente Ferreira s/n, Jardim Santa Maria, Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A intervenção foi feita no…

conceito de corpo e seus referentes fisiológicos para firmar uma categoria filosófica que possa estabelecer vínculos teóricos e práticos com a Educação Física. O corpo humano, a partir do sentido que expressa a sua anatomia já nos indica a necessidade de reflexão. Pensar sobre o corpo, por assim dizendo, seria o mesmo que agir, uma transposição de linguagens nas quais precisaríamos de um referencial novo, ou seja, compreender um fenômeno original do sentido do organismo desde a sua…

seres humanos à vida. 4. Compreender e interpretar a natureza humana. 5. Construir conceitos sobre a importância da sexualidade, do equilíbrio e da saúde. 6. Conhecer as DSTs seus métodos de prevenção, e também os tratamentos. 7. Usar as Ciências da natureza como geradora de significação e integradora do mundo e da própria identidade. 2º Bimestre 1. Levar o aluno a reconhecer as transformações do corpo humano. 2. Compreender a importância dos alimentos. 3. Compreender a…

Parte 4 Exercício 1: O ser humano pode ser abordado em várias perspectivas (mítica, religiosa, científica, filosófica, científica, do senso comum) porém, nosso foco é próprio ao tratamento científico (antropológico); e isto não quer dizer que este seja superior aos demais modos de ver homens e mulheres, mas, sim, que tem preocupações e encaminhamentos diferentes. Assinale a alternativa concordante a esta afirmação. A - A ciência, a exemplo da antropologia, oferece certezas e segurança…

APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 1_____________09 3.2 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 2_____________11 3.3 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 3____________12 3.4 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 4_____________14 3.5 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA 5_____________15 4 – CONSIDERAÇÕE FINAIS________________________________18 5 - BIBLIOGRAFIAS________________________________________19 6 - ANEXOS________________________________________________20 NAVIRAÌ -MS…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ JEFFERSON CÂMARA SILVA A FÍSICA E O CORPO HUMANO FORTALEZA – CEARÁ 2009 2 JEFFERSON CÂMARA SILVA A FÍSICA E O CORPO HUMANO Monografia apresentada ao curso de Graduação em Licenciatura em Física do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Física. Área de Concentração: Ensino de Física Orientadora: Profa. Drª. Eloísa Maia Vidal FORTALEZA –…

cuidado e cuidado de si ao longo do tempo 4- O cuidado como angústia fundamental 5- Foucault e a ética no cuidado de si 6- Cuidado de si e educação com o corpo CONCIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Esse trabalho descreve de um modo geral o tema proposto para o estudo sobre o cuidado de si. Trata-se de um tema complexo, mais de suma importância para entender o significado do cuidado, como se deve ocorrer o cuidado de si. Sabendo identificar…

RESUMO O Presente artigo nos traz importante colaboração na área da educação, com apoio de alguns autores, entre eles: WEIL e TOMAKOW, FREIRE, LE BOULCH e BARSCH. A pesquisa bibliográfica vem nos mostrar a importância de trabalharmos com a expressão corporal (movigenética) em nossa prática na sala de aula, no desenvolvimento das habilidades e competências dos nossos educandos. Palavras chave: Movimento. Expressão. Corporalidade. 1.…

graus de focalização localizada ou global do corpo e seus movimentos, ao longo de um processo metodológico, levam-nos aperfeiçoamento e à integração dos movimentos próprios de articulações isoladas ou de cada núcleo articular, e à integração das coordenações totais dos movimentos que são acionados de forma conjunta com todos os núcleos articulares em função do corpo como unidade motora. _ Essas ações motoras põem de manifesto, por um lado, as capacidades de eficiência…