Exercicios Cultura Afrobrasileira

394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Federal n.° 10.639 de 2003. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Lei Federal nº 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6º, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de tornar obrigatório o início do ensino fundamental aos seis anos de idade. Lei Federal nº 11.274, de 06/02/06 -…

Políticas Educacionais Diretoria de Educação Básica Gerência de Ensino Fundamental 5 INTRODUÇÃO A concepção da educação escolar como um direito inalienável de cada cidadã e cidadão, da unidade de ensino como espaço democrático de construção e exercício da cidadania e como produção de conhecimento está cada vez mais disseminada em todos os contextos sociais. Expressão disso tem sido a constante mobilização da sociedade civil organizada e do poder público na busca de respostas às…

comunicação entre escolafamília para que haja uma troca de conhecimento entre ambas para que favoreça o aluno. É unanime na educação inclusiva a necessidade de se oferecer capacitações e estruturas adequadas que favoreçam o ensino-aprendizagem, a ética e a cultura respeitando as limitações de cada aluno. Diante de tantas dificuldades e barreiras a serem enfrentadas pelos professores na sala de aula e pela a falta de informação da família, sugere-se a necessidade de uma especialização…

por GANDELMAN (apud HOLLERBACH, 2003, p. 29): “a interpretação de uma partitura, e mesmo sua performance, depende de vivências prévias informadas e conhecimentos analíticos e histórico-estilísticos”. Em nota explicativa introdutória de seus 12 Exercícios Brasileiros, escritos em 1928, GALLET (p. 1) já ressaltava a importância do professor conhecer os estilos a serem tocados, ou seja, os estudos de literatura: “É indispensável que o “professor” tenha antes [de tocar] conhecimento exato…

construção de uma sociedade – a sociedade brasileira. Voltando ainda mais no tempo, esta edição registra o pensamento de representantes de algumas das mais antigas religiões. Cristãos, islâmicos, budistas, judeus e representantes das religiões afrobrasileiras contam como a natureza é enfocada por tais grupos religiosos e a sua relevância na construção de diferentes concepções de mundo e de Deus. Saltando para o limiar do século XXI, retornamos à sociedade brasileira e à análise de…

Cúria Metropolitana de Porto Alegre foram encontrados documentos referentes ao caso. Essa situação já havia sido 20 Ibidem, p. 476. Arantes, Antônio Augusto. Patrimônio Cultural e Nação. In: Araújo, Ângela Maria Carneiro (org.) Trabalho, Cultura e Cidadania. São Paulo: Scrita, 1997. p. 277. 22 Possamai, Zita. O patrimônio em construção e o conhecimento histórico. Revista Ciências e Letras. n. 27, jan/jun2000, Porto Alegre. p.20. 21 10 verificada por outros…

Wilson Honorato Aragão Gênero, educação e literatura Gênero, educação e literatura 111 Maria Arisnete Câmara de Morais Samarica Parteira – uma mulher no sertão de Luiz Gonzaga 119 Maria Claurênia Abreu de A. Silveira Gênero, sexualidade e cultura: uma agenda contemporânea Perfis das personagens mulheres da literatura brasileira de autoria feminina: dependência, vingança, solidão Antonio de Pádua Dias da Silva 133 Sexualidade e educação: Itinerários de pesquisa 153 Luiz…

Apresentação 3 Rogério Budasz Música e história: 5 desafios da prática interdisciplinar Ana Cláudia de Assis, Flávio Barbeitas Jonas Lana, Marcos Edson Cardoso Filho Música e cultura 40 Rogério Budasz Análise schenkeriana: interpretação e crítica 87 Guilherme Sauerbronn de Barros Cristina Capparelli Gerling 122 Uma introdução às …

no Brasil. São apresentados os aspectos fundamentais da cultura Guarani, que possibilitam o entendimento da sua organização social, tão diferente das sociedades nacionais em que estão inseridos. Por último, é mostrada a ativa participação dos povos indígenas em fóruns internacionais como forma de exigir seus direitos, além da experiência de algumas nações indígenas que lutam para manter sua integridade. PALAVRAS CHAVE: POVOS INDÍGENAS; CULTURA E ASSIMILAÇÃO; FRONTEIRAS NACIONAIS. 8…

......................... 10 - 25 LEITURA E ESCRITA NA ESCOLARIZAÇÃO BÁSICA 2 Edson Pereira da Silva............................................................................................... 2 26 -41 ENSINO DE “HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA”: BREVE DISCUSSÃO Fernando da Rocha Rodrigues; Marciene das Dôres Caetano; Wilson de Sousa 42 – 66…