Exercicios Com Respostas De Eja

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EJA: DA LEITURA DA PALAVRA À FORMAÇÃO DO CIDADÃO Cintia de Paula Portilho Oliveira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 CINTIA DE PAULA PORTILHO OLIVEIRA EJA: DA LEITURA DA PALAVRA À FORMAÇÃO DO CIDADÃO Artigo entregue ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia, sob orientação da professora Dra. Luciane Silva

RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e…

analfabetismo. – Alfabetizar, (an)alfabetismo, letramento, analfabetismo funcional etc. • O alfabetismo individual e social. – Modelo autônomo e ideológico etc. • A tentativa de erradicação do analfabetismo no Brasil. – Percurso histórico, Paulo Freire, EJA. O Analfabetismo (Funcional) • Preocupação há décadas com o analfabetismo. • Ausência ou fracasso da educação escolar? • Analfabeto: aquele que não frequentou a escola. • Analfabeto funcional: aquele que…

JOVENS E ADULTOS SABERES SIGNIFICATIVOS E TEMAS TRANSVERSAIS: UMA CONCEPÇÃO DE CIDADANIA NO CURRÍCULO DA EJA *GERLUCE LOURENÇO DA SILVA ** MARIA INEZ IBARGOYEN MOREIRA RESUMO Saberes significativos e temas transversais vem se revelando como necessidade emergente quando se pensa em inovações no currículo e na prática docente dos professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), haja vista que a concepção curricular que permeia essa modalidade está referendada em…

São Paulo: (11) 3471-4071 Demais localidades: 0800 772 2829 SITE OFICIAL www.vestibulinhoetec.com.br EXPEDIENTE Governador Geraldo Alckmin Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação Nelson Baeta Neves Filho (em exercício) Diretora Superintendente Laura Laganá Vice-Diretor Superintendente César Silva Coordenador de Ensino Médio e Técnico Almério Melquíades de Araújo 02 MENSAGEM Caro (a) candidato (a), Bem-vindo (a) ao processo seletivo…

alunos em EJA - Educação de Jovens e Adultos - a partir das práticas de leitura e escrita. OBJETIVOS Os objetivos iniciais propostos para esse trabalho são: • Fazer um levantamento de dados para uma caracterização socioeconômica e da escolarização dos alunos em EJA. • Realizar um diagnóstico sobre as práticas de leitura e escrita e conhecimentos históricos destes alunos. METODOLOGIA A metodologia utilizada neste trabalho relaciona-se a um levantamento das salas de…

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio, Leila…

alfabetização em Goiânia, fazendo parte de uma política pública municipal integrada de combate emergencial e estrutural às situações de exclusão social. Esse Projeto configura-se em um movimento popular de alfabetização constituído a partir de uma resposta da sociedade civil, ONGs, universidades e instituições – sensibilizadas com o índice de analfabetismo apontado pelo Censo de 2000 do IBGE, em Goiânia, de 42.303 pessoas – ao chamado da SME deste município, como indutora de políticas…

diferença entre crescimento e desenvolvimento; (2) as definições de desenvolvimento capitalista e de desenvolvimento solidário; (3) o que fazer para levar o desenvolvimento às comunidades pobres e (4) o papel da Educação de Jovens e de Adultos (EJA) nesse processo. No enfrentamento ao desafio de construir o desenvolvimento, as ações sugeridas neste texto propõem a participação integrada dos governos locais, dos outros níveis de governos, de outras instituições da sociedade civil e…

PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Ensino desenvolvido no Aprendizagem, Estágio de a ser Docência Compartilhada, na turma de 3º e 4º ciclos, da modalidade EJA, da professora titular Sirlei Silveira; da Escola Municipal Almirante José Saldanha da Gama, cidade de Pelotas/RS. Apresentado Faculdade ao de Curso de Educação, Pedagogia, da da Universidade Federal de Pelotas, sob a coordenação…