EGESTÃO DE CUSTOS E FORMAÇÃO DE PREÇOS

13/04/2015 Intranet nograph Theme Imprimir DP Orientada ‐ Acompanhamento de estudo web GESTÃO DE CUSTOS E FORMAÇÃO DE PREÇOS Professor Responsável UBIRATAN DE ASSUNCAO MIRANDA Orientações do Professor Encontro presencial para entrega dos trabalhos referente as 6 primeira semanas DATA: 13/04/ 2015 LOCAL: Sala professores bloco prata HORA: 19:00 Avaliação final 22 /06 / 2015 as 19:00 na sala 65 do bloco prata Objetivos do Curso Neste curso você deverá aprender conceitos básicos da gestão financeira aplica aos mais diversos tipos de eventos. Atividades a serem desenvolvidas Orientações sobre as atividades da 1ª Semana 1ª Semana – Percentagem 1. Razão Centisimal Toda fração com denominador 100, pode ser lida na forma de percentual. Exemplo: 3 centéssimos = 3/100 que equivale a 3% 64 centéssimos = 64/100 que equivale a 64% 2. Transformação de uma razão qualquer em uma razão centéssimal Ex. 1: De cada 4 meninos, e deles jogam futebol. Qual a percentagem de meninos que jogam futebol? 3 / 4 = X / 100 Assim 4X = 3 x 100 X = 300 / 4 X = 75 que equivale a 75% Ex. 2: A pontuação máxima de uma gincana é de 50 pontos. Que percentagem de pontos consegui se cheguei ao final com 18 pontos? https://intranet.unifieo.br/swm/start.php?modulo=aluno_arquivos 1/10 13/04/2015 Intranet nograph Theme Assim temos: 18 / 50 = X / 100 50X = 18 x 100 X = 36 que equivale a 36% 3. Cálculo da percentagem de um número Principal é o valor, quantidade ou quantia mais importante de…

INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO E PESQUISA FACULDADE ITOP CURSO: PEDAGOGIA MÓDULO: PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I PROJETO DE PESQUISA OFICINA PEDAGÓGICA: Pesquisa na Prática Pedagógica Palmas To, dezembro de 2009 PROJETO DE PESQUISA ÁREA: EDUCAÇÃO TEMA GERADOR: OBSERVANDO NA ESCOLA UM PROBLEMA O PRESENTE COM OLHARES PARAO FUTURO. SUB – TEMA: A obesidade infantil na escola. Autoras: Heloiza…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS Economia e Mercado – ¬¬3º Módulo Professor: André Faria Valor 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente, dupla ou trio. Turma _____ NOME DO ALUNO: Wagner Gualberto Braz 1) Diferencie: Bens de consumo durável, não durável, bens de capital, bem intermediário e bens públicos. (4 pontos) Resposta: Bens de consumo durável são aqueles que são usados por um período prolongado, enquanto que os não duráveis ou perecíveis são…

com o meio e entre si. O homem esta contribuindo para a destruição dos ecossistemas, desmatando e fazendo queimadas is 829 Palavras4 Páginas Aulas Temas Aula-Tema 01: Panorama Mundial E Nacional – Ecossistemas Ate A Aula Tema 8 Aula virtual tema - 1 Questão : 1 R: Cadeia Alimentar. Questão: 2 R:Uma aeronave brasileira Questão : 3 R:Ao ciclo biogeoquímico da água Quesrtão : 4 R:Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de seres vivos que compõem a vida na Terra aula virtual tema…

Mina para os alunos do EuVouPassar Prog Man Aula rama ual s no conc de EVP urso Direi ­ INSS to Curs Técn Previ o ico denc Direi do iário to Segu (8ª Previ ro ed.) denc Soci iário al para o INSS 1 Segu ridad e Soci al. 1.1 Orige m e evolu ção legisl ativa no Brasi l. 1.2 Conc eitua ção. 1.3 Orga nizaç ão e Capít ulo 1 Mód ulo 1 Aula s 1 a 11 princí pios const itucio nais. 2 Legis lação Previ denci ária. …

serviços que atendam as suas necessidades. Partindo dessa visão, muitas empresas já consideram a qualidade como um objetivo importante, pois ela exerce grande influência sobre a satisfação, ou até mesmo insatisfação, dos consumidores. XIII SIMPEP - Bauru, SP, Brasil, 6 a 8 de Novembro de 2006 Porém não há uma definição única para explicar o significado de qualidade. Garvin apud Slack (2002) especificou as várias definições para qualidade em cinco abordagens: 1. Abordagem…

Michelle Jordão Machado - Universidade Católica de Brasília - michellem@ucb.br Setor Educacional: Educação Corporativa Classificação das Áreas de Pesquisa em EAD: Nível Micro – Ensino e Aprendizagem em EAD – Interação e Comunicação em Comunidades de Aprendizagem Natureza do Trabalho: Relatório de Pesquisa Classe: Investigação Científica RESUMO O cenário mundial vem sofrendo inúmeras mudanças decorrentes do processo de globalização e surgimento contínuo de novas tecnologias de…

Módulo III - Números Inteiros e Racionais Negativos Prefeitura da Cidade de São Paulo Secretaria Municipal de Educação Diretoria de Orientação Técnica RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA MÓDULO 3 Números Inteiros e Racionais Negativos Versão do Aluno Para estudantes a partir do 6º ano do Ensino Fundamental de 8 anos ou 7º ano do Ensino Fundamental de 9 anos São Paulo / 2011 RECUPERAÇÃO Matemática 1 Módulo III - Números Inteiros e Racionais Negativos Prefeitura da Cidade…

matemática. Numa tarde de domingo, voltando do cinema com meu filho André, paramos numa lanchonete para tomar um guaraná. Depois, ele resolveu pedir um sanduíche de queijo, uma porção de batatas e um sorvete. Brincando, eu disse: - Se você disser quanto custa tudo isso, eu compro. André ficou olhando a tabela de preços, tentando encontrar mentalmente a resposta. - Cinco reais e dez centavos! Foi a resposta. - Você perdeu o lanche por um real. Mas vou lhe dar outra chance:…

Agradeço a Deus por estar presente em minha vida, aos meus mestres, Celso Socorro Oliveira e Eliana Marques Zanata pela orientação e aos meus pais, pelo exemplo de vida. RESUMO Esse estudo investiga um caso de alfabetização utilizando o computador: as contribuições do uso do software “Alfabeto” no processo da alfabetização das crianças da primeira série do ensino fundamental de uma escola da cidade de Jaú, interior de São Paulo, e a sua aplicação por parte dos professores.…