Exercicios Com Resposta Livro Filosofando

Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Filosofia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação-Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica da SEB…

permite o acordo através das certezas universais obtidas pela definição após a discussão. Trata-se de um diálogo do primeiro período que se caracteriza pela ausência da teoria da reminiscência que serve de fundamento à maiêutica. Através de perguntas/respostas pretendia dar e devolver argumentos entre interlocutores através de um discurso curto e preciso cujo objetivo era a procura da verdade. A este método cuja arte subtil está na capacidade de argumentar chama-se “dialética”. O…

Há um tempo atrás, alguns pensadores apostaram suas “fichas” na Teoria Criacionista para explicar porque viemos ao mundo, ou ao menos explicar porque o mundo existe. Sem respostas reais e evidentes capazes de tranqüilizar o pensamento humano quanto à sua existência, os cientistas da Teoria Criacionista assumiram Deus como resposta mais plausível para tantas interrogações acerca do mundo, do universo e da existência humana. Outros pensadores, no entanto, desviaram seus pensamentos dessa…

‘’Em busca da felicidade. ’’ Capitulo 7 Marituba - PA 2013 Introdução O que é felicidade? Provavelmente, cada pessoa que resolver responder a esta pergunta apresentará uma resposta própria, pois a felicidade, num certo sentido, é algo individual, pessoal e intransferível. Por outro lado, há uma ideia de felicidade que pertence ao senso comum e é compartilhada pela esmagadora maioria das pessoas: felicidade é ter saúde, amor, dinheiro suficiente

análise, reflexão e crítica da realidade, fundamentadas pelo pensamento filosófico e norteadas por princípios e valores éticos, levam a uma maior compreensão do mundo, propiciam escolhas conscientes e um atuar justo tanto no cotidiano quanto no exercício profissional, tornando-o consciente de sua importância como indivíduo e cidadão. Nesse sentido, a intenção dessa disciplina não é responder a questões filosóficas nem formar filósofos, mas sim aprimorar o pensar em todos aqueles que…

LISTA DE EXERCÍCIOS: DO MITO À FILOSOFIA PRÉ-­‐SOCRÁTICA 1. (Uel 2013) No livro Através do espelho e o que Alice encontrou por lá, a Rainha Vermelha diz uma frase enigmática: “Pois aqui, como vê, você tem de correr o mais que pode para continuar no mesmo lugar.” (CARROL,

Antiga, como na Civilização Micênica, nos Tempos Homéricos, no Período Arcaico, no Período Clássico e no Período Helenístico. Este artigo tem como objetivo conhecer melhor como nasceu a Filosofia. A metodologia usada foi a pesquisa de capítulo em livro. Realizada por uma aluna do 1º ano do Ensino Médio. Os resultados encontrados revelam que a Filosofia atualmente está baseada nos estudos científicos e na razão. Este instrumento servirá como item de avaliação para o 2º trimestre. Palavras-chave:

Antiga, como na Civilização Micênica, nos Tempos Homéricos, no Período Arcaico, no Período Clássico e no Período Helenístico. Este artigo tem como objetivo conhecer melhor como nasceu a Filosofia. A metodologia usada foi a pesquisa de capítulo em livro. Realizada por uma aluna do 1º ano do Ensino Médio. Os resultados encontrados revelam que a Filosofia atualmente está baseada nos estudos científicos e na razão. Este instrumento servirá como item de avaliação para o 2º trimestre. Palavras-chave:

da vida dos indivíduos, podendo ser caracterizado como um micropoder ou um subpoder, que se capilariza e consegue se fazer presente em todos os níveis da rede social”. (FONSECA, 2003: 70). O poder disciplinar é estudado em Vigiar e punir (1975), livro ao longo do qual Foucault apresenta duas formas básicas de punição: o suplício e a prisão. É em decorrência dessa última que surge a disciplina, com suas funções e instrumentos de controle. O suplício, tipo de punição pública utilizada…

acolhimento da identidade do outro, solidariedade e responsabilidade. OBJETIVOS DA DISCIPLINA OBJETIVO GERAL Desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade sócio-histórico-política, para que o aluno possa relacionar o exercício da crítica com a promoção integral da cidadania, o respeito a pessoa, dentro da tradição de defesa dos direitos humanos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS subsidiar a formação profissional do aluno cidadão, na busca de um…