Exercicio O Curriculo Pode Ser Meio De Promover Um Processo Educacional Que Proporcione Respeito à Diversidade E Aos Direitos Humanos

FUNDAÇÃO Criação pela Lei nº 393/00 de 01 de março de 2000 CAPACIDADE DE MATRICULA POR TURNO 540 alunos GRAU de ENSINO MANTIDO - Educação Infantil; - Ensino Fundamental – 9 anos; - Educação de Jovens e Adultos; - Atendimento Educacional Especializado. EQUIPE DIRIGENTE Diretora: Nelcira Machado de Oliveira Coordenação Pedagógica: Crisnaiara Cândido Neuraci Campos de Oliveira da Silva

COLORADO 2013 SUMARIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................01 2.A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO INCLUSÃO...............................................02 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................................................................................................02 e 03 2.2

esperança e alegria da vida. AGRADECIMENTO A DEUS comandante de todos os que me rodeiam e agem em favor das minhas vitórias. Aos nossos filhos e mães, presentes nos fracassos e vitórias. Ao professor Moacir Ferreira Amorim por conduzir-nos neste processo de aprendizagem. SUMÁRIO RESUMO...................................................................................................................................5…

maior atenção quando destina-se para a prática pedagógica de acesso de alunos para a educação da zona rural. Diagnosticando a problemática da prática de crianças com necessidades especiais aplicada na zona rural, procura-se contextualizar todo o processo evolutivo da educação concebido na legislação brasileira aos tipos de atendimento que ocorre na escola pública a relação cotidiana com o profissional de educação e das dificuldades provenientes desse público durante o turno…

dificuldade em lidar com o que julgam ser diferente? Na atual conjuntura, a educação tem por objetivo principal lutar para atingir a qualidade total, onde se forme cidadãos conscientes e atuantes no meio em que vivem. O presente trabalho vem analisar, através de leituras e observação no cotidiano escolar e da sociedade em geral, as leis atuais, e o quanto nossas escolas e a própria sociedade estão despreparadas para viver com a inclusão. Palavras chaves: sociedade, direitos, cidadãos…

ResumoEsse trabalho assume a perspectiva de que a educação inclusiva é um processo em construção,não existindo um conceito inacabado do que viria a ser a sociedade inclusiva. De fato, o queexiste são pessoas comprometidas com a inclusão e que estão trabalhando para que elaaconteça. Nesse sentido, o presente estudo dirigiu seu olhar para os entraves que sãoenfrentados para a efetivação de uma sociedade inclusiva, sobretudo no que diz respeito aoâmbito escolar, como o preconceito, a falta…

apresentado ao Instituto Mineiro de Educação Superior Pólo de Governador Valadares. MARILAC – MG 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar ao autor da minha fé, obrigado Senhor por ser o meu sustento minha fortaleza, em ti encontrei amparo para não desanimar em meio ao cansaço e as dificuldades. A minha família meu porto seguro, agradeço de maneira especial pelo apoio e compreensão nos meus momentos de ausência envolvida em minhas pesquisas e…

Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente José Carlos Libâneo Cortez Editora I PROFISSÃO PROFESSOR OU ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? Exigências educacionais contemporâneas e novas atitudes docentes Têm sido freqüentes afirmações de que a profissão de professor está fora de moda, de que ela perdeu seu lugar numa sociedade repleta de meios de comunicação e informação. Estes seriam muito mais eficientes do que

organização e exercício do poder, mas que constituam alternativas práticas possíveis de se desenvolverem e de se generalizarem, pautadas não pelas hierarquias de comando, mas por laços de solidariedade, que consubstanciam formas coletivas de trabalho, instituindo uma lógica inovadora no âmbito das relações sociais. Dalila Andrade de Oliveira. Introdução: Nos últimos anos, a questão da profissionalização de coordenadores e de todos os profissionais envolvidos no processo escolar é tema

Minha proposta tem como filosofia maior, preparar o aluno para as diversidades da vida, para ser um cidadão consciente dos seus direitos e deveres para com todos e, com os conhecimentos sistematizados (construídos e reconstruídos) e que possa transformar essa sociedade, buscando um futuro melhor para si e para a coletividade. Este projeto pretende atender as necessidades das crianças, das famílias e da sociedade, a fim de que sejam inseridas no mundo com capacidade e autonomia, senso crítico e