Exercicio De Textos Orais E Escritos

A leitura, expressão oral e as produções textuais. Petrolândia – PE 2015 Márcio Gomes dos Santos A leitura, expressão oral e as produções textuais. Petrolândia – PE 2015 INTRODUÇÃO Atualmente o que vemos constantemente no meio acadêmico são textos desprovidos de coerência e de informatividade, algumas vezes gramaticalmente corretos, mas destituídos de sentido, pois a maioriados alunos não consegue expressar, por escrito, sua opinião e cada dia o

conseguem. E o homem é um ser que pensa e reflete.” Ziraldo APRESENTAÇÃO O trabalho com leitura tem como finalidade à formação de leitores competentes e, conseqüentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na pratica de leitura, espaço de construção da intertextualidade e fonte de referencias modelizadoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. Por outro lado,…

Objetivos gerais: Ø Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Ø Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e

Horizonte/2014 INDROTUÇÃO Estar alfabetizado é produzir textos com eficiência, interpretar sem dificuldades, transitar sem medo na pratica da escrita. Não é tão fácil assim, entendo que não se alcança com facilidade e nem em curto prazo. Esse processo se alcança ao longo do tempo e ao longo da escolaridade e quanto mais cedo começar o processo de alfabetização, melhor. Estar alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir habilidades para relacioná-los em um…

COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: As ações formativas, realizadas no desenrolar das atividades acadêmicas do presente componente curricular, são adotadas para que se desenvolvam e/ou aprimorem competências e habilidades que possibilitem aos bacharelandos o exercício da capacidade de: Domínio de tecnologias, conteúdos e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. Interpretação e aplicação do Direito. Correta utilização da linguagem, com clareza, precisão e propriedade, fluência…

exerce sobre a escrita, esse identificador, seja um modo de entendermos as dificuldades que os alunos encontram em sua convivência com o uso da oralidade e da escrita, sobretudo, na sala de aula. Para isso, nosso corpus de pesquisa será através de textos de alunos e também por uma poesia de Oswald Andrade. A linguagem permite ao homem, enquanto ser social, e, sobretudo, comunicativo, a produção do conhecimento, a construção de histórias e identidades, e, a partir daí, a elaboração de…

PROJETO PEDAGÓGICO TEMA: Gênero (Compreensão e Produção de Textos). TITULO: Estudando os Gêneros. TURMA: 6ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: JUSTIFICATIVA: A realização do papel da Faculdade em criar novos caminhos visando ao desenvolvimento científico, econômico e cultural do espaço no qual está inserido; em vez do ensino tradicional, que muitas vezes alimenta a falsa idéia de que o Português é uma língua difícil a proposta do curso traz um respeito maior…

contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e preparo para o exercício da cidadania, concebida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, pautada pelo Relatório para a Unesco de Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, primando por uma aprendizagem significativa, baseada em experiências…

disciplinas do curso: Gestão de Projetos, Gestão de Serviços, Logística, Marketing, Administração Estratégica, Redes Interorganizacionais e Gestão da Qualidade & Produtividade. 6. METODOLOGIA: Aulas teóricas: presenciais em sala de aula com estudo de texto, debate, exploração de slides, trabalhos individuais e em grupos, seminários, relatório de filme e outros. Atividades Práticas: além de atividades práticas em sala de aula, serão feitas atividades extraclasse, como por exemplo,…

diferentes tipos de textos, habilidade para relacionar vários assuntos em um campo social incomum. O sistema da escrita promove ao intelecto a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Durante muito tempo na alfabetização acreditou-se que ,primeiro o educando deveria conhecer as letras, aprender juntá-las, relacioná-las com a pauta sonora, saber as pontuações, regras gramaticais etc,só então é que conseguiria lhe dar com a escrita, a elaboração e compreensão dos…