maria montessori

capacidade de desenvolvimento e aprendizagem sendo respeitada sua evolução mental acompanhado do biológico, que o educador possa expandir na criança sua capacidade infantil individualizada, partindo daí a abordagem deste assunto neste artigo sobre a importância da alfabetização com jogos didáticos, no qual o professor possa auxiliar a criança na autoformação no inicio de sua aprendizagem na escola através de experiências praticadas no aproveitamento de ideias como forma da criança sentir-se bem e compartilhar as descobertas, tornando-se um verdadeiro pesquisador já na fase inicial de aprendizagem. Procuramos verificar como acontece o processo de alfabetização da criança segundo a autora Maria Montessori, que como pesquisadora realizou diversos estudos sobre a concepção da criança a respeito da autoformação com jogos de forma pedagógica para melhorar o desempenho escolar. Seu trabalho iniciou-se com crianças com retardo mental que gerou efeitos e avanços significativos, que após estas experiências com resultados positivos foi desenvolvido na formação das crianças sem nenhum tipo de deficiência trabalho este que proporcionou uma melhoria significativa na autoformação e capacidade sensorial da criança. Palavras chave: Professor, Ensino, Alfabetização, Autoformação, Inclusão, Jogos Didáticos. INTRODUÇÃO: “A inteligência da criança observa amando e não com indiferença, isso é o que faz ver o invisível.” (Maria Montessori) Este trabalho foi…

Tópicos do Livro  Introdução  O que é criatividade?  Criando um clima para a criatividade e um ambiente de estímulos para o córtex pré-frontal  A criatividade no dia-a-dia  Existem diferentes maneiras de pensar – O pensamento lateral  Criatividade e inteligência  Onde as pessoas criativas se encontram  O momento criativo na sala de aula  Existem testes (ou exercícios) de criatividade?  O fluxo criativo  A criança criativa  Escola criativas Introdução A…

cognitivo da linguagem, linguistica, motora, sensorial, personalidade, emocional, e social no desenvolvimento da aprendizagem da criança. Os jogos educativo também deve ser utilizado no desenvolvimento da aprendizagem do aluno, pois ele desperta a mente que é um campo que também deve ser estimulada, sempre com o icentivo do professor. Palavras-chaves: Psicologia articulando com a pedagogia ABSTRACT Keywords: Por meio da psicologia opaca se busca…

derivado do Grego, mas foi modificado para “Pilates”. Ele foi uma criança pequena e doente, que sofria de asma, raquitismo e febre reumática. Ficava observando as outras crianças brincarem, correndo e rindo, ficando com um corpo saudável, forte e fisicamente atrativo como os de seus pais. O pai de Joseph Pilates foi um campeão olímpico, e sua mãe uma naturóloga. “Deve haver uma maneira de vencer minhas limitações”, pensou Pilates. Quanto mais ele pensava, mais determinado ele…

TERCEIRA INFÂNCIA1. A psicomotricidade é a ciência do corpo e da mente. Ao vermos o corpo em movimento, percebemos a ação dos braços, pernas e músculos gerada pela ação da mente, por isso é necessário, educar o movimento pela mente. 2. A psicomotricidade integra várias técnicas trabalhando todas as partes do corpo, relacionado com afetividade, o pensamento e o nível de inteligência, enfocando a unidade da educação dos movimentos, pondo em jogo as funções intelectuais. 3. O…

TEMA: Os perigos e benefícios da iniciação esportiva para crianças entre 5 e 9 anos de idade. Tópicos abordados: 1. A importância do esporte na vida da criança: O esporte é muita importância na vida da criança não depois de alguns anos, como normalmente pensado. Segundo especialistas, a partir do momento em que a criança aprende a movimentar bem os membros (entre 5 e 6 meses de vida), o esporte mais indicado nesta idade é a natação, já que ajuda na respiração, fortalece os músculos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESEFFEGO – UnU GOIÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EFEITOS CRÔNICOS DO EXERCÍCIO CONTRA RESISTIDO PARA ADULTOS DE 18 A 30 ANOS. Goiânia 2014 EFEITOS CRÔNICOS DO EXERCÍCIO CONTRA RESISTIDO PARA ADULTOS DE 18 A 30 ANOS. Projeto de monografia apresentado como requisito parcial para a elaboração do trabalho de conclusão de curso e para aprovação na disciplina…

natureza e os princípios da liberdade, da bondade inata do ser e da personalidade individual da criança. Concebia a criança como um organismo que se desenvolve de acordo com leis definidas e ordenadas contendo em si todas as capacidades da natureza humana reveladas na unidade entre mente, coração e mãos. Defendeu a educação não-repressiva, o ensino como meio de desenvolvimento das capacidades humanas, o cultivo do sentimento, da mente e do caráter. Seu propósito era descobrir…

DOURADOS – MATO GROSSO DO SUL 2014 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................4 - A Psicologia e a pedagogia na escola....................................................................5 2.0 - Quadro: Aspectos Significativos - Teoria da Aprendizagem. ........................6 …

A psicomotricidade é a ciência do corpo e da mente. Ao vermos o corpo em movimento, percebemos a ação dos braços, pernas e músculos gerada pela ação da mente, por isso é necessário, educar o movimento pela mente. A psicomotricidade integra várias técnicas trabalhando todas as partes do corpo, relacionado com afetividade, o pensamento e o nível de inteligência, enfocando a unidade da educação dos movimentos, pondo em jogo as funções intelectuais. O desenvolvimento psicomotor envolve o…