Exemplos De Fração E Porcentagem Usadas No Nosso Dia A Dia

por si próprio, possibilitando o exercício do raciocínio lógico e não apenas o uso padronizado de regras. Considerando pela nossa pequena e nova experiência de alguns momentos em sala de aula, os alunos não sabem comparar números racionais, por exemplo, se 1/3 é maior ou menor que 1/4. Umas das razões dessas dificuldades é que números racionais envolvem várias idéias e todas elas devem ser bem trabalhadas na sala de aula. Alguns alunos adquirem noções incompletas dos conceitos, vaga…

1994). ..........................51 Tabela 12 - Coeficientes de Projeto para o Concreto Reciclado - RILEM (1994)..........................................................................................................................52 Tabela 13 – Porcentagem de partículas de argamassa aderida ao agregado natural conforme a dimensão do agregado ( HANSEN (1985))...........................60 Tabela 14 – Ensaio do módulo de elasticidade das argamassas utilizadas na pesquisa…

ESTATÍSTICA – PARTE I - INTRODUÇÃO Fração É uma parte do todo ou seja um par ordenado onde o segundo número é diferente de zero. a/b ( a pertence ao conjunto dos números naturais e b pertence ao conjunto dos números naturais não nulos, com exclusão do zero). Operações com frações Adição e subtração A) Frações homogêneas – Exemplo: 2/5 + 7/5 = 9/5 ou 7/3 – 2/3 = 5/3 B) Frações heterogêneas – Exemplo: 4/5 + 2/3 = 12+10/15 = 22/15 Multiplicação de frações Produto de…

fascículo UNIDADE 1 FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. R: Quando formado por unidades indivisíveis Ex: coleção de figurinhas, pessoas. Cada um dos conjuntos perde sua característica original quando submetida a uma divisão. 2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo. R: quando formado por unidade que teoricamente, admitem divisibilidade infinita, Ex: barbante, folha de papel.

......................................... • Regra de Três Composta ................................................. • Exercícios - Regra de Três ............................................... Porcentagem ......................................................................... • Exercícios - Porcentagem ................................................. ___________________________________________________________________________________________________ Octopus - Profissões e Idiomas 5 __

MATEMÁTICA 1 FRAÇÕES Fração é um número que representa partes de um inteiro. Nas frações, o número colocado abaixo do traço é chamado denominador e indica em quantas partes iguais a unidade foi dividida. O número colocado acima do traço é chamado numerador e indica quantas partes da unidade foram tomadas. Exemplo: 3 → numerador 8 → deno min ador Leitura das frações A leitura de uma fração depende de seu denominador. Quando o denominador de uma fração é 10, 100 ou 1000,…

MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (MMC) E MÁXIMO DIVISOR COMUM (MDC): Números primos: Chamamos de números primos aqueles que só possuem dois divisores: o 1 e eles mesmos. Por exemplo: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 23, ........ O 2 é o único número primo par. O número que possui mais de dois divisores é chamado de composto. Por exemplo: 9, 12, 15, 18, 21....... O 1, por definição, não é primo e nem composto. Fatoração: Fatorar um número é dividi-lo em fatores primos. Começamos a…

relação quantitativa entre coisas (grandezas): é a taxa. Para calcular a taxa, uma das grandezas é adotada como referencial, ou seja, é a base para a comparação. Por exemplo, consideremos as grandezas 80 e 20. Adotando como base 80, podemos fazer a seguinte pergunta: Quanto 20 representa para 80 (a base)? Resposta: 20 é uma fração de 80 : 20 80 1 4 = , vinte é um quarto de 80, ou seja, 20 é quatro vezes menor que 80. Outra forma de estabelecer esta comparação é responder…

relação quantitativa entre coisas (grandezas): é a taxa. Para calcular a taxa, uma das grandezas é adotada como referencial, ou seja, é a base para a comparação. Por exemplo, consideremos as grandezas 80 e 20. Adotando como base 80, podemos fazer a seguinte pergunta: Quanto 20 representa para 80 (a base)? Resposta: 20 é uma fração de 80 : 20 1 = , vinte é um quarto de 80, ou seja, 20 é quatro 80 4 vezes menor que 80. Outra forma de estabelecer esta comparação é…

ZARA N° 6507 REGINALDO ARAGÃO Nº 6443 UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA PORCENTAGEM SUZANO-SP 2013 ANGELICA DOS SANTOS N° 6311 DEISE CAROLINA N° 4346 ELISA TAINA VASCONCELOS N° 6561 MIRIAM ZARA N° 6507 REGINALDO ARAGÃO N° 6443 UMA PROPOSTA DEDICADA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA PORCENTAGEM Trabalho para obtenção de nota parcial na disciplina de Metodologia Cientifica, Pratica…