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terra. Com o começo da produção, tornou-se criador de animais domésticos, por exemplo. Desta época remontam também as primeiras formas de calendário, dada a necessidade de registro das fases do ano, correspondentes a épocas mais propícias ao plantio. Com relação à contagem de animais, o pastor, pela manhã, soltava os seus carneiros e analisava ao final da tarde, se algum tinha se extraviado ou acrescentado ao rebanho. Assim eles tinham a correspondência um a um, onde cada carneiro correspondia a uma pedrinha que era armazenada em um saco. Cada animal correspondia a uma pedra que era posta em um saco de couro, quando ia para o pasto. Quando os animais voltavam do pasto, era feita a operação inversa, isto é, para cada animal que retornava, era retirada uma pedra do saco. Se no final do dia sobrasse alguma pedra, é porque faltava algum dos animais e se algum fosse acrescentado ao rebanho, isto 2 Conceitos Iniciais Universidade Anhembi Morumbi seria notado porque as pedras acabariam dentro do saco antes do final do recolhimento dos animais. Este é um dos primeiros processos analógicos de que se tem notícia: era feita uma analogia entre as pedras e os animais, quando o tratamento de um equivalia ao tratamento do outro. Curiosamente, a palavra cálculo é derivada da palavra latina calculus, que significa pedrinha (é só lembrar-se de cálculos renais). Mas outras analogias eram também usadas: nós em cordas, marcas nas paredes, talhes em ossos etc. A…

FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. 2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo. UNIDADE 2 METODOLOGIA DO ENSINO DE FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escolha uma quantidade adequada de tampinhas e pratinhos, para introduzir o conceito de terço e quinto, baseando-se na metodologia apresentada no fascículo. Descreva como se estivesse explicando a uma criança, passo…

Matemática Números Racionais O quociente de muitas divisões entre números naturais é um número racional absoluto. Números racionais positivos e números racionais negativos que sejam quocientes de dois negativos que sejam quocientes de dois números inteiros, com divisor diferente de zero. Por exemplo: (+17) : (-4) = é um número racional negativo. Números Racionais Positivos Esses números são quocientes de dois…

INDICE 1. Porcentagem -------------------------------------------------------------- 02 1.1 Significado------------------------------------------------------------------ 02 1.2 Simbolo---------------------------------------------------------------------- 03 1.3 Ponto percentual --------------------------------------------------------- 04 1.4 Como calcular porcentagens ------------------------------------------ 04 2. Juro…

Cálculos com porcentagens As frações (ou razões) que possuem denominadores (o número de baixo da fração) iguais a 100, são conhecidas porrazões centesimais e podem ser representadas pelo símbolo "%". O símbolo "%" é lido como "por cento". "5%" lê-se "5 por cento". "25%" lê-se "25 por cento". O símbolo "%" significa centésimos, assim "5%" é uma outra forma de se escrever 0,05, ou por exemplo. Veja as seguintes razões: Podemos representá-las na sua forma decimal por: E também na sua…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h Observação: Execute, também, as atividades para saber mais e para os exames que estão inseridas no fascículo UNIDADE 1 FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. Resposta: Um todo discreto é assim chamado quando formado por…

que se quer dividir, levando-se em consideração: sua natureza, as características de suas partes e as características do resto. Considerando essa afirmação, faça um pequeno texto sobre o assunto tendo como base o material de estudos e suas pesquisas. 2. A fim de proporcionar aos alunos a aquisição do conceito de fração, deve-se apresentar várias maneiras de considerar o assunto, por meio de experiências bem selecionadas, levando-se em consideração seu nível de desenvolvimento. Assim,…

FRAÇÕES  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. r- Um todo discreto é quando é formado por unidades indivisíveis a divisão é limitada. Exemplo um a nota de dinheiro, uma moeda, um anel, uma coleção de figurinhas, de tampinhas, um jogo de baralho, não pode perder a forma original. 2 . Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo. r- Um todo continuo é quando a divisibilidade é teoricamente…

fazem presente no conteúdo da fração, através de ações didáticas pedagógicas. Visa incentivar os alunos a aprender através de atividades diferenciadas podendo assim transformar as aulas de Matemática em momentos prazerosos e interessantes, visa minimizar as desigualdades que resultam das diferentes realidades dos educando, como também das diferentes faixas etárias, quanto a capacidade de se concentrar, do estímulo, da autoestima, e assim criar um novo pensar em relação a Matemática para…

............................................. 04 3 PORCENTAGEM...................................................................................... 04 3.1 Conceito........................................................................................................ 04 3.2 Histórico........................................................................................................ 04 4 USO E CÁLCULOS DE PORCENTAGENS.......................................... 05 5…