Martinele

03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Conforme começamos a estudar na aula tema anterior, a criação do conhecimento está na interação entre conhecimentos tácito e explícito. Lembramos que o conhecimento tácito é pessoal, ligado ao contexto, à experiência do indivíduo e suas crenças. Lidar com o conhecimento tácito é um grande desafio. Imagine um bom funcionário prestes a se aposentar. É possível que o conhecimento acumulado ao longo de uma vida na empresa se perca quando de seu afastamento. Essa é uma das tônicas da Gestão do Conhecimento: reter o conhecimento de funcionários que se afastam ou se aposentam. Os representantes de companhias, que lidam com informação, falam em seus discursos que seus funcionários são o seu maior ativo. A maior riqueza das organizações está no conhecimento tácito, traduzido em idéias, julgamentos, talentos individuais e coletivos, relacionamentos, perspectivas e conceitos, armazenado na mente das pessoas ou inserido em produtos, serviços e sistemas. A seguir são descritos os processos que compõem o modelo de criação de conhecimento SECI ou espiral do conhecimento, proposto por Nonaka e Takeushi, autores de nosso livro texto. S - Socialização: Do Conhecimento Tácito para Conhecimento Tácito A socialização é um processo de compartilhamento de experiências e, a partir daí, da criação do conhecimento tácito, como modelos mentais e habilidades técnicas compartilhadas. Um indivíduo pode adquirir conhecimento tácito…

Gestão do Conhecimento As organizações que tem como finalidade serem bem sucedidas utilizam o método da gestão do conhecimento, investem em um capital intelectual, que mediante a toda informação adquirida se transforma em conhecimento e é transmitida de modo que todos os indivíduos possam interagir, fazendo com que crie valores comprometimento, aperfeiçoando o a competência das equipes que automaticamente ao final gera grandes vantagens para a organização. A sua estrutura tem…

03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Conforme começamos a estudar na aula tema anterior, a criação do conhecimento está na interação entre conhecimentos tácito e explícito. Lembramos que o conhecimento tácito é pessoal, ligado ao contexto, à experiência do indivíduo e suas crenças. Lidar com o conhecimento tácito é um grande desafio. Imagine um bom funcionário prestes a se aposentar. É possível que o conhecimento acumulado ao longo de uma vida na empresa se perca quando…

Belém 2013 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Trabalho Avaliativo da Disciplina de Gestão do Conhecimento do Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Anhanguera Educacional S.A. Orientador: Profº. Profª. Tutor (a): Ananindeua 2012 SUMÁRIO…

Espiral do Conhecimento na prática Segundo autores, o conhecimento organizacional pode ser considera tácito ou explícito.O conhecimento tácito é altamente pessoal e difícil de se comunicar, está dentro do indivíduo, não é visível, é resultado de suas crenças e experiências. O conhecimento explícito é aquele encontrado em livros, manuais e outros registros, é mais fácil de ser comprendido. Para que o conhecimento seja compartilhado num organização ele precisa ser convertido ou seja,…

Gestão do Conhecimento – A espiral do conhecimento Caros leitores, o tempo passa rápido mesmo, lá se vão 3 anos escrevendo neste site, onde ganhei muitos leitores, amigos e muita experiência. Agradeço a todos vocês pelos e-mails, críticas, sugestões, avaliações e tudo o mais. Obrigado! Neste artigo vamos comentar uma das mais interessantes teorias sobre a geração do conhecimento, muito citada em livros, teses, etc. que é a “espiral do conhecimento”, dos autores Nonaka e Takeuchi. Vamos…

Passo: 4 A criação do conhecimento organizacional A criação do conhecimento organizacional, segundo Nonaka e Takeuchi , alimenta a inovação, e o conhecimento é criado dentro da organização sob a forma de produtos, serviços e sistemas. Esse processo é dinâmico, produzindo duas dimensões diferentes da espiral da criação do conhecimento: - Na primeira espiral, que ocorre na dimensão epistemológica (teoria do conhecimento), há a mobilização e conversão do conhecimento. - Na segunda…

Eduacacional Curso de Graduação Ciências Contábeis GESTÃO DO CONHECIMENTO Jéssika Amorin Bertagna - 6506260992 Luiz Carlos Batista - 6959412605 Patricia Nunes Giannoni - 6948334249 Sandra Mara La Gamba - 6945489360 Ribeirão Preto 2013 GESTÃO DO CONHECIMENTO Tutor presencial: Prof ª Polyana Machado de Carvalho Tutor à distância: Prof ª Anália Pereira Barbosa Jubanski Ribeirão Preto 2013…

INOVAÇÃO TECNOLOGICA AULA 1 :A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO E SEUS MODOS DE CONVERSÃO Introdução A disciplina Inovação Tecnológica está relacionada, de forma transversal, a todas as disciplinas do curso, pois visa o desenvolvimento de competências e habilidades inovadoras e empreendedoras pelos estudantes. Nesta primeira aula vamos apresentar os principais tópicos que serão abordados na disciplina de Inovação Tecnológica e sua relevância na formação do profissional da área de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 modelo de processo de software espiral 4 3 EXEMPLOS do modelo espiral 6 4 LINGUAGEM DE 8 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO As novas tecnologias auxiliam a sociedade em todos as áreas, tanto na Medicina, quanto na Agricultura, tanto na Educação, nos Esportes, quanto nas Empresas e assim sucessivamente. A sociedade contemporânea vem passando por inúmeras mudanças nas as áreas do conhecimento humano. Os impactos produzidos nos…