Exemplos De Assimilação e Acomodação

sujeito. Assim sendo, a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como de sua relação com os objetos. Em outras palavras, uma vez que a criança não consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e após, uma assimilação e o equilíbrio é, então, alcançado. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida…

aspecto instrumental refere-se à natureza basicamente medidora das funções psicológicas complexas. Não apenas respondemos aos estímulos apresentados no ambiente, mas os alternamos e usamos suas modificações como um instrumento de nosso comportamento. Exemplo disso é o costume popular de amarrar um barbante no dedo para lembrar-se de algo. O estímulo – o laço no dedo – objetivamente significa apenas que o dedo está amarrado. Ele adquire sentido, por sua função mediadora, fazendo-nos…

história do meio cultural onde o sujeito está inserido e as formas de funcionamento cultural que interferem no funcionamento psicológico, que de certa forma ainda o definem, o que ocorre de acordo como cada cultura organiza o desenvolvimento. Por exemplo, as fases da adolescência e da velhice são desenvolvidas de formas diferentes, dependendo da cultura do local que se analisa. Microgênese – diz respeito ao aspecto mais microscópico do desenvolvimento, onde cada fenômeno psicológico…

modificações pela interação entre ambos. O ponto central de sua teoria é o termo SUBSUNÇOR, que pode ser entendido como o ponto cognitivo do aluno que dará sentido a um novo conhecimento. Mediante estudos e explanações, podemos dizer que a teoria da assimilação de David Paul Ausubel (1989), ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do…

adaptação é então realizado sob duas operações, a assimilação e a acomodação. Assimilação: consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência. Exemplo: a criança que tem a ideia mental de uma ave como animal voador, com penas e asas, ao observar um avestruz vai tentar assimilá-lo a um esquema que não corresponde totalmente ao conhecido. Acomodação: acontece quando a…

papel que o ambiente representa no desenvolvimento infantil varia muito, dependendo da idade da criança. À medida que está se desenvolve, seu ambiente também muda e, consequentemente, a sua forma de relação com ele também se altera. Para o bebê, por exemplo, o mundo que se relaciona imediatamente com ele é um mundo limitado e ligado aos fenômenos conectados ao seu corpo e aos objetos que o rodeiam. Depois, com o passar dos meses, este mundo começa a se ampliar, embora ainda restrito ao…

interação em que diferentes indivíduos ou grupos trabalham juntos para um fim comum. C)Assimilação: a assimilação é um processo que implica que os indivíduos ou grupos alterem profundamente suas maneiras de pensar, sentir e agir. A assimilação é o processo que surge se a acomodação teve êxito e perdurou, o que acabara afetando, além do comportamento exterior, os hábitos e costumes daqueles que se acomodaram. A assimilação é um processo profundo e durável, na qual os valores e as…

construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que, provocando o desequilíbrio, resultam em assimilação ou acomodação e assimilação dessas ações e, assim, em construção de esquemas ou de conhecimento. Em outras palavras, uma vez que a criança não consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e após, uma assimilação e o equilíbrio é então alcançado. Esquema Autores sugerem que imaginemos um arquivo de dados na nossa cabeça. Os…

aprendizagem visa a interpretação sistemática da aprendizagem/hermenêutica de um (uns) autor (es) a respeito do tema aprendizagem (MOREIRA, 1999, p. 12). Não é necessário que uma teoria que trate de aprendizagem seja uma teoria de aprendizagem. Um exemplo é a teoria de Piaget, como veremos a seguir. Se já é difícil tentar conceituar aprendizagem, torna-se ainda mais complexo a conceitualização de um r torna se “tipo” de aprendizagem, como a cognitiva. De acordo com Moreira (1999)…

o nível pré-silábico onde as letras são escritas aleatoriamente ou fazendo associações ao tamanho simbólico da palavra. No nível silábico cada letra simboliza uma sílaba e o silábico alfabético; onde a criança relaciona as letras aos sons. Nesse exemplo percebemos a ampliação de um esquema de aprendizagem, na construção da escrita. Segundo Doller para Piaget “esquema é a estrutura de uma ação. Mas como a atividade comporta uma infinidade de ações, ela é, por isso mesmo, estruturada por…