Exemplos De Assimilação e Acomodação

construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que, provocando o desequilíbrio, resultam em assimilação, acomodação e assimilação dessas ações e, assim, em construção de esquemas ou conhecimento. Em outras palavras, uma vez que a criança não consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e após, uma assimilação e o equilíbrio é, então, alcançado. Para Piaget, os principais fatores do desenvolvimento mental são: 1a maturação…

conceitos centrais que serão esclarecidos a seguir: Assimilação: Piaget retirou este conceito da biologia, e na sua concepção, assimilação significa que quando uma pessoa entra em contato com o meio, ela retira algumas informações e as organiza mentalmente. Através deste processo o organismo desenvolve ações destinadas a atribuir significações, a partir da experiência anterior, aos elementos do ambiente com os quais interage. Na verdade, assimilação significa interpretação, ou…

conhecimentos, resultado de duas etapas indissociáveis: a assimilação e a acomodação Como as crianças raciocinam Com Piaget, ficou claro que as crianças não raciocinam como os adultos e apenas gradualmente se inserem nas regras, valores e símbolos da maturidade psicológica. Essa inserção se dá mediante dois mecanismos: assimilação e acomodação. O primeiro consiste em incorporar objetos do mundo inferior a esquemas mentais preexistentes. Por exemplo: a criança tem a ideia mental de…

Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. R: o que nasce com gente; genética, herança biológica, dom, talento. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. R: exemplo quem tem talento para música, na teoria inatista a pessoa já nsce com o Dom. 3. O conhecimento pode ser transmitido de acordo com a concepção apriorista?…

divergente de outras abordagens da psicologia por dois motivos principais: 1. Refuta a introspecção e adota o método científico positivista como método válido de investigação, o que contraria os métodos fenomenológicos, como a psicologia freudiana, por exemplo. 2. Defende a existência de estados mentais internos, tais como: o desejo; as crenças (conjunto de suposições desejadas, inconsciente ou conscientemente por indivíduos ou grupos); as motivações (impulso de materialização do desejo…

simultaneamente com a educação? Mesmo Como sujeito único com características e personalidade inerente, essa subjetividade vai sendo moldada pelo meio social o qual ele interage, fazendo surgir com isso novas aprendizagens, modificando a que já existia. Por exemplo uma criança indígena que vive na mata tem sua forma de comer diferente da criança que vive na cidade, sendo que, se essa criança passar a viver na cidade, sua relação com esse novo meio modificará a aprendizagem já…

assinalada. Basicamente o homem é o que é ao nascer; fundamenta-se na Teologia, onde Deus criou o homem em um ato único, na sua forma definitiva. INATISMO, MATURACIONISMO E APRIORISMO, são as principais características. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. O professor é facilitador, auxilia, faz com que desperte o conhecimento no aluno. Ele…

psicológica. Essa inserção se dá mediante dois mecanismos: assimilação e acomodação. O primeiro consiste em incorporar objetos do mundo exterior a esquemas mentais preexistentes. Por exemplo: A criança que tem a ideia mental de uma ave como animal voador, com penas e asas, ao observar uma avestruz vai tentar assimilá-lo a um esquema que se corresponde totalmente ao conhecido. Já a acomodação se refere a modificações dos sistemas de assimilação por influência do mundo externo. Assim…

função corresponde a um processo cognitivo diferente: Organização: O processo cognitivo se dá na tentativa de organizar os dados da experiência, buscando um arranjo que concilie de forma satisfatória a relação do homem com o meio.  Processo de assimilação das experiências. Adaptação: Ao receber novos estímulos, o organismo busca adaptar-se a eles, e para isso ele tenta se adaptar as particularidades do objeto de conhecimento.  Estruturas: Esquemas Essas estruturas de cognição…

processo de adaptação (estrutura posterior com base numa anterior) resulta em ajustamento ao ambiente decorrente de equilíbrio entre acomodação e assimilação. 7. Processo de adaptação= a nova situação ou elemento é incorporado e assimilado a um sistema já pronto. Acomodação = processo de modificação de estruturas antigas c/ vista a solução de um novo problema. Assimilação = tenta solucionar a situação nova c/ base nas estruturas antigas. “Para Piaget, o desenvolvimento é um processo de…