Exemplos De Assimilação e Acomodação

a atividade" - isto é, estimular a procura do conhecimento. Assimilação e acomodação Com Piaget, ficou claro que as crianças não raciocinam como os adultos e apenas gradualmente se inserem nas regras, valores e símbolos da maturidade psicológica. Essa inserção se dá mediante dois mecanismos: assimilação e acomodação. O primeiro consiste em incorporar objetos do mundo exterior a esquemas mentais preexistentes. Por exemplo: a criança que tem a ideia mental de uma ave como animal…

novas informações que vão de encontro com o que ele já havia esquematizado. Possui duas etapas: acomodação e assimilação, que atuam juntas para que haja equilíbrio e crescimento cognitivo no desenvolvimento do homem. A acomodação refere-se às mudanças em um sistema de esquemas de um indivíduo a fim de incluir novas informações. A estrutura se modifica em função do meio e de suas variações. A assimilação implica uma integração de informações novas a uma estrutura anterior, ou mesmo a…

Os processos sociais estão presentes em toda a sociedade, por exemplo: quando um grupo de pessoas se organiza para limpar uma casa. Os processos sociais se distinguem em associativos, quando os indivíduos estabelecem relações positivas, de cooperação e de consenso; Os processos associativos são: cooperação, acomodação e assimilação. Na cooperação diferentes indivíduos cooperam entre si para alcançar um objetivo em comum. Acomodação é o processo no qual um indivíduo se contenta, sem…

(1997),o bebê, a partir dos movimentos desestruturados, começa um debate com o meio, com a finalidade de se afirmar, ou seja, de desenvolver a motricidade. A imagem que a criança tem do seu corpo se revela nas representações que faz de si mesma. Exemplo desenhando ou modelando em argila o seu próprio corpo, a criança representa detalhes que demonstram que ela esta elaborando seu esquema corporal. É necessário que ela sinta o seu corpo, para poder representá-lo sob alguma forma. A imagem…

ensino e aprendizagem, mas conclui que este processo esta intimamente relacionado as tendências e teorias educacionais, como por exemplo: Pedagogia Liberal, Pedagogia Progressista, Tendência Liberal Tecnicista, entre outros. - Visão multicultural Em minha opinião, uma visão multicultural é perceber e aceitar a existência de diferentes culturas. Em sala de aula, por exemplo, existem várias culturas em um mesmo ambiente: skatistas, evangélicos, patricinhas... Enfim, existem várias…

experienciado. Se, para Piaget, o conhecimento se produz a partir da ação do sujeito sobre o meio em que vive, só se constitui com a estruturação da experiência que lhe permite atribuir significação. A significação é o resultado da possibilidade de assimilação. Conhecer significa, pois, inserir o objeto num sistema de relações, a partir de ações executadas sobre esse objeto. 1 A pergunta fundamental, que Piaget formulou pela primeira vez aos 15 anos de idade (em 1911), orientou…

importântes que mostram a ação do “sujeito” criança sobre as coisas ou seja, o mundo ao seu redor, com importância nas atitudes do indivíduo e o meio socio- cultural em que está criando assim a base no desenvolvimento da inteligência, por meio da Assimilação, acomodação e adaptacões com o mundo em que vivem. 2. DESENVOLVIMENTO O objetivo principal de Piaget é o processo de construção do conhecimento pelo sujeito “criança” do seu…

predisposições biológicas do sujeito (potencialidades genéticas), a aprendizagem efetuada com os outros e a nossa atividade sobre o meio. Para compreender o meio e entender como ele pode influenciar o sujeito, é preciso dar atenção ao sujeito, conhecendo, por exemplo, como se processa o seu desenvolvimento intelectual e moral. O desenvolvimento cognitivo segundo Piaget Os 3 principios em que se baseia a teoria O desenvolvimento intelectual implica mudanças qualitativas. Para…

contínuo, nunca acabado e iniciado inclusive antes do nascimento) a partir da mobilidade entre seus posicionamentos ensinantes e aprendentes.63” pág 64 Alícia faz uma entrevista com uma menina e lhe questiona o que é aprender. A mesma define com um exemplo: “- Aprender é...como quando papai me ensinou a andar de bicicleta. Eu queria muito andar de bicicleta. Então...papai me deu uma bici... menor do que a dele. Me ajudou a subir. A bici sozinha cai, tem que segurar andando... -…

(1994) se dá num período paralelo ao da imitação, porém, enquanto nesta há uma predominância da acomodação, no jogo, a característica essencial é a assimilação. “Se o ato de inteligência culmina num equilíbrio entre assimilação e acomodação, enquanto a imitação prolonga última por si mesma, poder-se-á dizer, inversamente, que o jogo é essencialmente assimilar, ou assimilação predominando sobre a acomodação”. (p. 115). Ao ressaltar a importância do jogo, Piaget o focaliza no momento…