Exemplo Resenha Critica Artigo Com Mais De Um Autor

Resenha Surprise, Security, and the American Experience* GADDIS, John Lewis. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2004, 150 páginas. Carlos Gustavo Poggio Teixeira** Os ataques de 11 de setembro de 2001 não foram os únicos que pegaram os Estados Unidos de surpresa. Mais do que isso: a resposta a esse tipo de ataque com a conseqüente redefinição da política externa a partir da idéia de que a expansão do poder norte-americano é o caminho para se garantir a segurança não é…

apresentados estão de acordo com a opinião do autor. Tipos de resumos  Resumo indicativo ou descritivo: descrevem-se as principais partes do texto; utiliza frases curtas, sendo necessário voltar à leitura do texto original;  Resumo informativo ou analítico: expõe-se finalidade, problema, metodologia, argumentos, demonstrações, resultados e conclusões; é um resumo mais amplo do que o indicativo. Não permite opiniões e comentários do autor do resumo;  Resumo crítico:…

........................................................................... 6 7 RESENHA ................................................................................................. 6 7.1 RESENHA RESUMO .............................................................................. 7 7.2 RESENHA CRÍTICA ............................................................................... 7 7.3 RESENHA TEMÁTICA…

Resenha crítica do artigo: SENO CHIBENI, Silvio. O QUE É CIÊNCIA? Adriel Cardoso dos Santos Estudante do 1° Período de Ciências da Computação da Universidade Federal de Alfenas e-mail: a15001@unifal-mg.edu.br Silvio Seno Chibeni, o autor do artigo, é graduado em Física pela UNICAMP, possui mestrado em Física na UNICAMP, possui doutorado em Lógica e Filosofia da Ciência pela UNICAMP ). Realizou estágio de pesquisa na Universidade de Oxford em 1986 e 1987 e pós-doutorado na Universidade de Paris

Verificação de Aprendizagem - Tema I 00:42:53 Parte superior do formulário Question 1 Marque a alternativa CORRETA: É considerado um tipo de resumo crítico: Resenha. X Resumo informativo. Resumo indicativo. Resumo descritivo. Question 2 Marque a alternativa CORRETA: Ao ingressar na vida universitária, o aluno precisa ser informado sobre os procedimentos necessários para tirar o maior proveito do curso que vai fazer, nesse sentido deve o aluno ser orientado para: Exercer função

revista Liberdades. 18 | Publicação do Instituto Brasileiro de Ciências Criminais | nº 18 – janeiro/abril de 2015 | ISSN 2175-5280 | Expediente | Apresentação | Entrevista | Spencer Toth Sydow entrevista Luis Ernesto Chiesa | Artigos | Globalização e o Direito Penal | Carlo Velho Masi | Voltaire de Lima Moraes | A independência judicial e o inconsciente do julgador: um diálogo (im)possível? | Bruno Seligman de Menezes | Algumas indagações sobre a desnecessidade da proibição de…

Passo a passo: Como fazer uma resenha Primeiro passo: Apresente o assunto. Diga a quem vai ler sua resenha, quais os motivos para você ter escolhido esse tema. Segundo passo: Resuma o texto. Diga logo no início quem é o autor do texto. Terceiro passo: Opine sobre o texto, deixe bem claro a sua posicao sobre o assunto e entao conclua com o seu entendimento do mesmo. Quarto passo: Apresente as fontes bibliográficas das quais o texto da a resenha se refere. Quinto passo:…

4 3.5 RESENHA CRÍTICA ................................................................................. 21 Conceito ......................................................................................................... 21 Propósitos ....................................................................................................... 21 Procedimentos ................................................................................................. 22 A apresentação da resenha…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Rosiane Ap. Soares S. Moreira1 “A criticidade pode não operar milagres nem revoluções da noite para o dia, mas ela pode levar o sujeito a enxergar o avesso das coisas” Ezequiel Theodoro da Silva2 Introdução Este artigo discute resultados do projeto de pesquisa mais amplo “Desenvolvendo um método inovador para o ensino de leitura e produção de textos na Universidade de Brasília: a reescrita de textos”, coordenado pelas Professoras Doutoras Viviane…

Seu público-alvo é formado prioritariamente por profissionais, professores e estudantes de psicologia, interessados no ensino e formação em psicologia em todos os níveis e contextos. Com periodicidade quadrimestral, publica estudos, pesquisas, resenhas, reflexões e relatos de experiências relativos ao ensino de psicologia e a formação de psicólogos. Psicologia: Ensino e Formação, em sua versão eletrônica, é de livre acesso a todos os interessados e em versão impressa circula com…