Exclusão E Questoes Da Convivencia Com A Diversidade

ESCOLA PARA TODOS: DIVERSIDADE CULTURAL RESUMO Com a diversidade cultural presente na escola, um sistema educacional deve oferecer um ensino pautado na igualdade e respeito às características individuais, sejam elas advindas de habilidades intelectuais, cultural, étnica, religiosa, gênero, ou qualquer outro aspecto que o diferencie. Diante de tais questões, este trabalho tem como objetivo analisar a diversidade cultural presente nas escolas destacando a Educação de Jovens e Adultos

oferecidas aos demais alunos, respeitando as suas diversidades, para tanto deverá adaptar a sua proposta curricular, obter serviço de apoio integrado por professores e técnicos qualificados, propiciar à ampliação de acesso, perceber que as crianças podem aprender juntas mesmo tendo objetivos e processos diferentes. 3.1 O DESAFIO A escola enfrenta um grande desafio, o de ensinar com qualidade todos os alunos respeitando todo tipo de diversidade, esse desafio não é tarefa…

o "problema" é jogado para a escola, e acaba expandindo dentro e fora das salas de aulas. Evidentemente, os alunos devem aprender desde a infância a abrir mão, em alguns momentos, da realização direta de seus desejos, cumprir regras de convivência, respeitar o próximo, para que possam estar em grupo e viver numa comunidade, não acontecendo isso, esses alunos chegam às salas de aulas, desestruturando todo o ambiente escolar por meio de indisciplina, palavrões, agressividade, inquietação e

sociedade. A partir desses dados, é possível afirmar que o processo de humanização é desigual na sociedade capitalista, revelando-se um processo histórico e socialmente determinado.Para Marx, Weber e Durkheim suas preocupações estavam voltadas para as questões sociais ou seja na luta de classes dos proletariados. Outro aspecto importante é a cultura definida por Geertz que nos faz a pensar as diferenças culturais entre seres humanos e a sociedade e essas diferenças culturais não vem…

A DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Angela Josefina Mioranza1 Isabel Cristina Corrêa Roësch2 INTRODUÇÃO O Brasil tem conquistado importantes resultados na ampliação do acesso e no exercício dos direitos, por parte dos cidadãos. No entanto, há ainda imensos desafios a vencer, como ampliação do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e reproduzidas em

aprende as primeiras convivências para o mundo exterior. Não importa qual a seja e sim a convivência ao longo de toda a vida. A família compõe uma rede de complexo de significados, ela vem sofrendo inúmeras transformações expectativa de vida dos indivíduos os repercutem diretamente na vida familiar que propicia maior convívio entre as gerações. A solidariedade familiar de recursos potencializa para enfrentar as demandas sócias e econômicas, para encontrar saídas para as questões do seu…

no artigo 226, três modalidade de família: a casamentária (§§ 1º e 2º), a formada pela união estável (§ 3º) e a convivência mono-parental (“qualquer dos pais e seus descendentes” - § 4º). Ao prever, no caput do mesmo artigo 226 da Constituição, que “a família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado”, o legislador constituinte, rompendo com uma história de verdadeira exclusão constitucional, pôs, pela primeira vez sob a tutela estatal, a entidade familiar, sem dizer,…

DE GÓES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A DIVERSIDADE ÉTNICA E CULTURAL, SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA COMUNITÁRIA DOM JOAO BOSCO. NAZARÉ- 2008 FAZAG – FACULDADE ZACARIAS DE GÓES PÓS-GRADUAÇÃO LOTO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A DIVERSIDADE ETNICA E CULTURAL, SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho monográfico apresentado como…

Centro Universitário Leonardo da Vinci ­ UNIASSELVI Curso (PED0600) – Prática do Módulo I 10/11/12 Resumo Este presente trabalho visa como objetivo principal levar a compreensão sobre o assunto de ética e diversidade na entidade escolar.Em casos de racismo como previní­lo e combate­lo dentro do ambiente escolar onde a convivência entre etnias culturais misturam­se e se diferenciam­se.De que forma podem ser inseridas essas ações, de como…

FACULDADE ANHANGUERA FACNET! Kátia de França Silva! RA: 6558284596! EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE! TAGUATINGA-DF! 2013! RESUMO Este trabalho abordara as diversidades culturais, raciais, e de gêneros, incluindo os preconceitos voltados para esses temas. E como são tratados os preconceitos entre gêneros, raças, culturas, tanto pela pratica pedagógica quanto da sociedade atual. Palavras chave: Diversidade – Preconceitos – Ação pedagógica Sumário 1-Direitos humanos e Pluralidade Cultural - - - 4