Humanidades

Nossa sociedade possui em muitos aspectos, questões que são relevadas, aceitas e obdecidas, ainda que, estejam erradas. Cito alguns exemplos: Do meu ponto de vista, a questão das filas do bancos não é vista como aspecto normal em nossa sociedade, ainda que não seja. O cidadão espera muitos minutos na fila para ser atendido, mesmo sendo o contribuitente e cliente do banco. A faixa de pedestres não é respeitada. Muitas vezes, as pessoas à pé tem que dar preferência aos carros para preservar a própria vida nos cruzamentos. As vagas reservadas para deficientes físicos e idosos, cotidianamente são ocupadas por jovens fisicamente perfeitos. O sacríficio de animais para satisfazer as necessidades humanas: alimentação, vestimenta e conforto. Nem todos tem acesso ao ensino superior público no Brasil. Embora, seja garantido constitucionalmente o direito à educação. O ingresso numa universidade no país é feito através de um exame classificatório, denominado vestibular. São características que precisam mudar. A aceitação popular tem desacelerado o processo de alteração. Mas, usando o bom-senso, percebe-se que em uma sociedade tal não pode-se viver. Nossa sociedade possui em muitos aspectos, questões que são relevadas, aceitas e obdecidas, ainda que, estejam erradas. Cito alguns exemplos: Do meu ponto de vista, a questão das filas do bancos não é vista como aspecto normal em nossa sociedade, ainda que não seja. O cidadão espera muitos minutos na fila para ser atendido, mesmo

DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Para se ter alguma noção de como a Educação de Jovens e adultos aconteceu no Brasil, se faz necessário um retrospecto da história das últimas quatro décadas da ação do Estado no campo da EJA. Sendo estes: “Fundação Mobral (1967 – 1985), da Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos – Fundação Educar (1986 – 1990) e do Programa Brasil Alfabetizado (2003 – atual)” O Mobral – Movimento Brasileiro de Alfabetização, criado em 1967 (embora só…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PACIEVITCH, Thais – PUCPR thais.pacievitch@gmail.com SOHN, Cleide Eurich - PUCPR eurichsohn@hotmail.com POSSOLI, Gabriela Eyng – UFPR gabiepossolli@hotmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Observatório da Educação Superior da UFPR Resumo O artigo tem como tema as políticas educacionais, com ênfase nas relações entre…

A INCONSTITUCIONALIDADE DO EXAME DE ORDEM José de Freitas Guimarães josefguimaraes@uol.com.br SUMÁRIO: 1. DOS PRINCÍPIOS, OBJETIVOS, DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS; 2. DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL; 3. DA EXIGÊNCIA DO EXAME DE ORDEM: INCONSTITUCIONALIDADES E ILEGALIDADE; 4. ANTEPROJETO DE LEI; 5. JUSTIFICAÇÃO DO ANTE-PROJETO. Tenho, em meu modesto conhecimento, que a Lei da Advocacia, como hoje está lançada, é inconstitucional, por infringir os arts. 1º, II, III e IV, 3º,…

EDUCACIONAIS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PACIEVITCH, Thais – PUCPR thais.pacievitch@gmail.com SOHN, Cleide Eurich - PUCPR eurichsohn@hotmail.com POSSOLI, Gabriela Eyng – UFPR gabiepossolli@hotmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gest ão da Educação Agência Financiadora: Observatório da Educação Supe rior da UFPR Resumo O artigo tem como tema as políticas educacionais, c om ênfase nas relações entre as…

De: exameimoral@uol.com.br Para: não ao exame da oab Data: 15/04/1999 13:53 Assunto: modelo de representação junto ao MPF contra exame de ordem Mensagem EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR PROCURADOR DA REPÚBLICA PROCURADORIA DA REPÚBLICA EM PRESIDENTE PRUDENTE /SP REINALDO ARANTES, brasileiro, solteiro, funcionário público federal, residente e domiciliado a Rua Zé das Quantas, nº 000, Pq. Quem sabe, em São Paulo /SP, portador do RG nº…

consideração que as maiores taxas de natalidade são registradas nos países que menos tem condições de lidar com questões básicas, como a fome e a educação. Composto Etário da População - A composição da população está dividida em seis grupos de faixa étaria: crianças em idade escolar; adolescentes; adultos jovens de 25 a 40 anos; adultos de meia-idade de 40 a 65 anos e adultos idosos com idade superior a 65 anos. A tendência da sociedade brasileira é do envelhecimento da população:…

Universidade Federal de São Carlos – UFSCar Licenciatura em Pedagogia Disciplina – Relações Sociais e Processo educacional Profa. Dra. Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes Fichamento sobre o texto: WEBER, Max. Os letrados chineses. In: Ensaios de Sociologia. 2. Ed. Rio de Janeir: Zahar, 1971. P. 471-500 Introdução (471 à 476): - Mostra a importância da educação na china, que era mais importante do que a qualificações das ocupações dos cargos. Uma educação literária. -…

OS RESULTADOS DO PISA E O DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO Guilherme Sachs1 RESUMO Este artigo apresenta um olhar crítico dos relatórios da OCDE em espanhol para os resultados do PISA. Alguns pontos do relatório são questionados e são apresentados outros que aparentam se contradizer, ao longo dos relatórios. Para tal, são selecionados alguns tópicos, entendidos como importantes para a discussão de formulação de políticas para a área de educação, baseadas nos resultados do…

MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade…