Exame Interacionista

Áustria, a partir da prática médica, recuperando para a Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo essas tendências tomam corpo nessa época. Resposta: Preocupados em apresentar uma resposta teórica que sintetizasse as duas formas antagônicas de…

exercício são extremamente necessários para o acompanhamento do aluno. Na escola tradicional, as avaliações são pontuais (realizadas em determinadas datas), investigativas (pretende-se descobrir quem aprendeu e quem não aprendeu), dependentes de exames (única fonte para atribuição de notas), classificatórias (colocam-se os alunos em ordem decrescente de notas obtidas) e excludentes (os alunos aprovados são promovidos, mas os alunos reprovados são retidos ou excluídos da escola).…

A concepção de desenvolvimento que deriva da corrente filosófica “Empirismo” e que se preocupa em explicar os comportamentos observáveis do sujeito é chamada de concepção: • a) ambientalista. • b) inatista. • c) cognitivista. • d) interacionista. • e) mediadora. 21 • Prova: FUNCAB - 2013 - SEDUC-RO - Professor - História Disciplina: Pedagogia Na tendência tradicional, a Pedagogia Liberal se caracteriza por: • a) subordinar a educação à sociedade, tendo como função…

relatando uma estória na qual se desperta novas relações de sentido. Texto C= Dissertativo exponha argumentos sem um determinado assunto. Texto D= Publicitário, função de conversar o leitor a tomar uma atitude.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Conceitue os três sistemas de conhecimento, de acordo com Koch (2006). Resposta: Linguístico- É…

sociais e humanas que se dão na circunscrição desses territórios emergentes, em particular do território virtual, convidam ao exame de seu significado e do caráter que assumem, bem como das variáveis com que estão imbricadas, para sua melhor compreensão e, por extensão, para que se possa tratar a sua ressituação no ciberespaço. Essa categoria, por sua vez, reclama exame mais detido, de forma a favorecer a compreensão das interações humanas em seu âmbito, sob múltiplas…

texto (encaixamento hierárquico, mesclas, etc.) para que através dessa diversidade e da diversidade das modalidades de organização ocorra a heterogeneidade composicional dos textos. Para a maior compreensão da perspectiva teórica que fundamenta o exame das seqüências quanto aos seus elementos, observaremos a sua caracterização constitutiva proposta por Adam e retomada por Bronckart. 1. AS SEQÜÊNCIAS TIPOLÓGICAS 1.1 A SEQÜÊNCIA NARRATIVA O autor traça o percurso histórico…

servidor que (C) Carl Rogers. fizer jus aos adicionais de Insalubridade e de (D) Jean Piaget. 88. ( ) Periculosidade deverá acumular ambos os ......................................................... 95. “Interacionista” defendia a idéia de que o homem adicionais. ......................................................... interagindo com o meio constrói o seu próprio 89. A dominação é um poder aceito e são três os conhecimento, ou seja,…

as condições da transformação e da mudança social. Apesar da continuidade, a análise desloca-se mais para o plano das questões “micro” do que “macrossociológicas”, ao prevalecer a perspectiva – quer em termos funcionalistas, quer em termos interacionistas – da psicologia social que permanece dominante nos anos seguintes na assim chamada Escola de Chicago. Após a Segunda Guerra Mundial, no entanto, a expressão começa a apontar para uma direção oposta. Sobretudo estudos no campo da…

condições necessárias para o d esenvolvimento individual é o ambiente. Assim, a escola é vista como a instituição que deve oferecer condições que possibilitem a autonomia dos alunos. Abordagem cognitivista – Esta abordagem é fundamentalmente interacionista. O conhecimento é entendido como produto das interaçõe s entre sujeito e objeto, não enfatizando nenhum pólo desta relação, como acontece na aborda gem comportamentalista, que enfatiza o objeto, e na humanista, que…

de adaptação a um ambiente. • Quando a criança age sobre o ambiente adota formas culturais de ação. A Teoria Sócio-interacionista de Vigotski • A construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural, e não algo natural e universal da espécie humana. • O pensamento, o desenvolvimento mental, a capacidade de conhecer o mundo e de nele atuar é... A Teoria Sócio-interacionista de Vigotski • Uma construção social que depende das relações que o homem estabelece com o meio. • A…