Exame Interacionista

dicotomia básica ‘’língua falada x língua escrita’’, outro par, ‘’oralidade e letramento’’, merecem avaliação cuidadosa. Ligado ao campo especifico da língua escrita, mais outro par, o das atividades escolares ler x escrever, entra pesado no complexo em exame, exatamente pelo que pode representar para a própria modalidade falada da língua. E, afinal, os apontados equívocos de atualização da escola têm de ser confrontados com os equívocos de propostas que deixam entender que o que falta…

Educação e Sociedade e ver quais os fatores sociais que intervêm nos processos educativos e como se integram nestes postulados com as estratégias analíticas. Na primeira parte, analisaremos os principais tópicos dos clássicos da Sociologia delimitando o exame a determinados postulados básicos. Na segunda parte analisaremos as questões mais significativas e os tratamentos mais diversos sobre a relação Educação e Sociedade. OS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO SOCIAL A educação, para os clássicos…

ENEN não possuía uma biblioteca, isso é algo preocupante: "A Escola Estadual Professora Irene dos Santos, que fica no município de Casa Nova, no norte da Bahia, foi a instituição de ensino do estado que obteve o pior desempenho na avaliação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado em 2010.Os alunos são na maioria jovens e adultos que trabalham no campo, aponta o diretor que ocupa o cargo desde o segundo semestre de 2009. Para ele, a estrutura da escola dificulta o…

perpassar evolutivo da noção de bem jurídico continua com grande número de contribuições das mais variadas facetas, algumas de caráter negativo, até o aparecimento das concepções modernas, principalmente as sociológicas (funcionalistas sistêmicas e interacionistas simbólicas) e as constitucionais. Para Hassemer, o que importa não é a posição objetiva do bem e da conduta lesiva, mas a valoração subjetiva, com as variantes dos contextos social e cultural. Formula-se uma doutrina realista…

construção de conhecimentos significativos, exercendo sua cidadania desde a infância. A concepção teórica que alicerça esta proposta se baseia no construtivismo e na psicologia sócio histórica, representada por Piaget, Vygotsky e Wallon, com uma visão interacionista de desenvolvimento que considera a influência recíproca entre indivíduo e meio Nesta perspectiva, a forma de trabalho exige um planejar e replanejar constantes, um registro sistemático das ações desencadeadas neste processo…

interessados na infância, a partir dos anos 80, e um certo reconhecimento do lugar das crianças no campo sociológico.1 Isso justificaria a emergência e o estabelecimento de uma nova especialidade? Tal questão será retomada no fim deste artigo, após o exame dos primeiros trabalhos sociológicos sobre as crianças, dos principais temas explorados pelos sociólogos que trabalham com a infância e das orientações teóricas adotadas. OS PRIMEIROS TRABALHOS SOCIOLÓGICOS EM LÍNGUA INGLESA SOBRE…

ensino regular no todo ou em parte. Parágrafo único – O ensino supletivo abrangerá cursos e exames a serem organizados nos vários sistemas de acordo com as normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação. Art. 25 – O ensino supletivo abrangerá, conforme as necessidades a atender, desde a iniciação no ensino de ler, escrever…

perspectivas, como a econômica, organizacional, psicológica, sociológica e interacionista. Dentre elas, a perspectiva interacionista parece ser a mais condizente com a abordagem do marketing de relacionamento por enfocar o tema da retenção através da relação estreita do estudante com a sua IES, contemplando uma série de fatores relacionais e de socialização, sem deixar de abordar os temas como satisfação e qualidade. A perspectiva interacionista constitui-se de uma visão longitudinal do…

Masetto apud Gil (2007, p.2), “Didática é ‘o estudo do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula e de seus resultados’ e surge quando há intervenção dos adultos na atividade de aprendizagem dos jovens e crianças através de planejamento e pré-exame do ensino, que difere das intervenções feitas ao modo espontâneo de antes. Até o final do século XIX, a Didática era fundamentada quase exclusivamente nos conhecimentos filosóficos. Segundo GIL (2007) isso pode ser constatado não…

relação mestre-aluno da Antiguidade indica, portanto, uma relação pedagógica baseada mais no poder do que na dominância. Contudo, a fim de garantir o status do sujeito tanto para o mestre quanto para o aluno imaturo, a conexão a uma abordagem interacionista é essencial.” (p.63) Ideação O autor faz uma breve descrição da importância de Foucault para a área pedagógica, principalmente quando este, compara e analisa as relações…