Evolução Do Material Didatico Na Educação

MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade…

INTRODUÇÃO Este trabalho está relacionado ao portifolio de pesquisa e pratica profissional: materiais didáticos, sendo assim uma forma ligação entre a teoria e a prática. Segundo Justino (2011, p.13) A pesquisa é uma forma de investigação estando relacionada á busca por resposta uma série de procedimentos necessários para que seja concluída de forma satisfatória. Considerando este trabalho encontra-se no fato de oportunizar aos estudantes de pedagogia, conhecer novos espaços…

disciplina. São três disciplinas: Educação Especial, Psicologia e Libras. Relaciono através de tutoria presencial e por telefone. 5. Que ferramentas tecnológicas são utilizadas na tutoria? São utilizadas a plataforma, o telefone e email. Para retirar dúvidas e dar comunicados. 6. Quais as atividades desenvolvidas no trabalho de tutoria? Esclareço dúvidas, direciono o conteúdo a ser trabalhado, etc. 7. Quais as características do material didático utilizado? Material…

Os Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância explicita de forma clara que a modalidade da EAD apesar de possuir características próprias quanto à linguagem e formato indicando a necessidade de ser pensada com instrumentos próprios e diferenciados quanto à administração, lógica, desenho, design, acompanhamento, recursos técnicos entre outros deve ser entendida e pensada no contexto da educação como um todo, respeitando se, as questões educacionais e políticas…

Montessori é o nome que se dá ao conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos criado ou idealizado inicialmente por Maria Montessori. De acordo com sua criadora, o ponto mais importante do método é, não tanto seu material ou sua prática, mas a possibilidade criada pela utilização dele de se libertar a verdadeira natureza do indivíduo, para que esta possa ser observada, compreendida, e para que a educação se desenvolva com base na evolução da criança, e não o contrário. Montessori…

UNINTER PORTFÓLIO – UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TÉCNOLOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA APARECIDA MATUCHESKI (RU:618093) 2011/01 STELA MARIS ANDRADE DE OLIVEIRA DA SILVA (RU:619531) 2011/01 PORTFÓLIO – UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Portfólio Apresentado a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia do Curso de…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA – ES 2014 Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 - TEMÁTICAS ABORDADAS A evolução da noção de quantidade numérica na criança: os obstáculos e sua superação. Evolução histórica dos sistemas de…

O ensino de história e a construção da cidadania Ao longo do tempo, o ensino de História tem passado por muitas transformações, entretanto, pode-se perceber que ainda há muito conservadorismo quando se trata da forma de ensinar História na Educação Básica. Para muitos, História não passa de uma matéria decorativa; para outros, ela pode ser muito importante. A História, como uma área de conhecimento, sempre existiu. Por isso, existe uma busca incessante sobre o passado dos povos os…

principalmente na educação escolar, manuseando objetos e também através de atividades práticas. Desta forma é possível desenvolver a esfera motora e as sensações do aluno, não só em caráter individual, mas também coletivo, onde o seu métodovisava a evolução através do aprendizado construído por si próprio com o apoio de livros e objetos didáticos, simples e que chamam a atenção, que incitam os aspectos sensórios, motores, racionais e intelectuais do estudante, porem o importante não era…

SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CESAD – Centro de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura em História plano de estágio estágio supervisionado em história i Prof. Esp. Patrícia dos Santos Silva Monteiro (Coordenadora de Disciplina) Denise Bispo (Tutora) Maria Sirley das Neves Simplício (Estagiária) Pólo de Propriá-SE 2012.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CESAD – Centro de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura…