Evolução Do Material Didatico Na Educação

A PRODUÇÀO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM Luciana Maria Lunardi Campos1 Bortoloto, T. M.,2 Felício, A. K. C. Resumo: Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para os processos de ensino e aprendizagem, e o jogo didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar em tais processos por favorecer a construção do conhecimento ao aluno. Assim, a proposta desenvolvida teve por…

Livro Didático Denomina-se livro didático uma obra escrita ou organizada com a finalidade específica de ser utilizada para o ensino (formal) escolar e dentre eles. O livro didático surgiu como um complemento aos grandes livros clássicos. De uso restrito ao âmbito da escola, reproduzia valores da sociedade divulgando as ciências e a filosofia reforçando a aprendizagem centrada na memorização. E, por longos anos, ele cumpriu essa missão. Hoje, o livro didático ampliou sua função precípua

1. A importância do material didático para a aprendizagem A utilização de recursos didáticos para ilustrar a aula não é recente, desde muito antes do surgimento das escolas, o homem aprendeu a utilizar a ludicidade para ensinar, e os primeiros brinquedos inventados tinham função educativa. Ao longo da história da educação diversos educadores utilizaram recursos didáticos como Comenius(1657), Pestalozzi e Fröebel (séculos XVIII e XIX), pois já acreditavam que por meio das aulas…

DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ARLETE SALUSTIANO DOS SANTOS – RU – 913717-TURMA: 20013/01 BEATRIZ DOS SANTOS LUIZ – RU – 905884-TURMA: 20013/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Materiais…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Campus São José Unidade Curricular: M.E.Q. I Curso: Licenciatura em ciências da

A importância do material didático para a aprendizagem A utilização de recursos didáticos para ilustrar a aula não é recente, desde muito antes do surgimento das escolas, o homem aprendeu a utilizar a ludicidade para ensinar, e os primeiros brinquedos inventados tinham função educativa. Ao longo da história da educação diversos educadores utilizaram recursos didáticos como Comenius(1657), Pestalozzi e Fröebel (séculos XVIII e XIX), pois já acreditavam que por meio das aulas…

657162 TURMA 05/2011. PESQUISA E PRÁTICA PROFISIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER THAIANY TAMARA FERREIRA RIBEIRO, RU657162 TURMA05/2011 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTTICOS Relatório de PesquisaPrática Profissional- Materiais Didáticos Apresentado a UTA – Educação, Ciência eTecnologia, no curso De pedagogia Distância do…

Introdução Educação/Ensino a distância é o modo de ensino que possibilita a autoaprendizagem, onde há uma separação entre professor e aluno, onde o professor torna-se intermediário dos saberes coletivos em vez de fornecedor direto de conhecimentos. Podendo professor e aluno estar interligados, conectados por tecnologias como a internet, correio, rádio, televisão, vídeo, CD-ROM, telefone, fax e tecnologias semelhantes. É considerada uma forma alternativa para ampliar horizontes no que diz

FNDE-FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA DO LIVRO Sandra Nuzia Santos Silva CHIAPETTA,RS,BRASIL 2012 PROGRAMA DO LIVRO DIDATICO O Governo Federal executa três programas voltados ao livro didático: o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM) e o Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de…

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2007 The History of Science in the PNLEM 2007’ Chemistry Textbooks Paulo Henrique Oliveira Vidal1 Paulo Alves Porto2 Resumo: Este trabalho analisa os seis livros didáticos de química indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio em 2007 (PNLEM 2007), no que se refere a seus conteúdos de história da ciência. Para isso, partiu-se do instrumento de análise desenvolvido por L. Leite (2002),…