Evolução Da Inclusão Social Escolar

ReferenciasBibliograficas 4 INTRODUÇÃO 5 1 - A evolução histórica da educação no Brasil 6 2- A Educação . 12 3- Escola e Contexto Social. 15 4- A Deficiência 20 5- Inclusão. 24 6- A Proposta da Política Educacional Brasileira. 27 7- Declaração de Salamanca 30 8- Integração de crianças com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. 32 9- Os Parâmetros Curriculares Nacionais 36 10 – Inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na escola…

Renata Estevam Geraldo de Campos RESUMO Nas últimas décadas muito se tem discutido sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em salas de aula de ensino regular e apesar de todas as adaptações físicas feitas em boa parte das escolas brasileiras para receber esses alunos muitos professores ainda se dizem inseguros e se sentem despreparados para lidarem com essa nova realidade escolar. Esse artigo tem por objetivo discutir como os educadores se sentem ao…

processos que está em evolução constante. A inclusão na escola busca atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos, tem como objetivo o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos, a escola é concebida como um espaço de todos, na qual os alunos constroem o conhecimento conforme suas capacidades, ela deve dar boas vindas ao aluno sem questionar suas possibilidades ou dificuldades, sempre respeitando-os e interagindo-os no cotidiano escolar. A pessoa…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

melhor integração individual e social ensino: orienta a formação da conduta humana, transmitindo conhecimento e instruindo. Pesquisa entende-se como um processo sistemático de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pré-existente. 2. Para você, qual a contribuição da pesquisa enquanto princípio educativo para a prática pedagógica do professor referente à inclusão na escola? É…

estuda a importância do direito à educação escolar, que mais do que uma exigência normatizada é essencial para a formação dos valores da cidadania. Busca levantar a importância do acesso à educação para todos como direito humano e fundamental, sinalizando assim uma possibilidade de sociedade justa e solidária, onde as crianças e os jovens portadoras de necessidades especiais têm iguais possibilidades de se desenvolverem. PALAVRAS – CHAVES: Educação. Inclusão. Direitos fundamentais …

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social FLÁVIA MOREIRA MENDES FLORENTINO ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS Nilópolis 2012 FLÁVIA MOREIRA MENDES FLORENTINO ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS Trabalho de serviço social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR , como requisito parcial para a obtenção de…

importância da Inclusão Digital, mostrando a realidade nas escolas em sua cidade. TITULO: O cenário que está inserido professores e alunos da sua cidade, com o enfoque abordado pelo Professor Marcelo Abreu em sua entrevista. OBJETIVO: Este estudo mos mostrou que as atividades de um projeto vão em direção do domínio dos mecanismos lingüístico-discursivos, para a constituição da função de autoria na leitura e na escrita digital. Nos apresentado como objetivo principal…

RESUMO Nosso estudo é voltado para a comprovação de que é possível incluir uma pessoa surda junto com as auditivamente normais. Usamos a metodologia qualitativa com entrevista e aplicação de questionário para professores que atuam na área da inclusão e familiares de pessoas surdas. Constatamos que ainda existem professores despreparados para ensinar uma criança surda, encontrando inúmeras dificuldades na formas de comunicação entre os alunos e professores. Assim sendo, os alunos…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC CURSO DE SERVIÇO SOCIAL JÉSSICA FELSKI SOKALSKI PESSOA COM DEFICIÊNCIA CANOINHAS 2013 JÉSSICA FELSKI SOKALSKI PESSOA COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Serviço Social e Politica Social V do Curso de Serviço Social da Universidade do Contestado campus Canoinhas, sob orientação da professora:…