Evolução Da Expressão Corporal E Das Artes Visuais

Alline C. Rocha Unicsul - Analia Franco- SP Professor : Pascoal Síntese do RCNEI Vol. 3: artes visuais e música MÚSICA O RCNEI VI de música visa atender diversos propósitos, dentre eles destaca-se a formação de hábitos, atitudes e comportamento das crianças. O documento mostra que se devem usar materiais de qualidade a fim de desenvolver a audição, o domínio rítmico e motor. Pois com instrumentos de baixa qualidade não chegarão a uma qualidade sonora boa. É possível observar que além

e no desenvolvimento e estruturação do pensamento. Ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, surgem as oportunidades para ampliarem as capacidades de comunicação e expressão de acesso ao mundo letrado e das práticas sociais pelas crianças, sendo este processo gradativo no desenvolvimento das capacidades (competências e habilidades) das mesmas, associadas às quatro competências lingüísticas básicas: falar,…

Aparecida Martins Furtado/RA: 4187264266 ligiamfurtado@hotmail.com Mara Rúbia de Lima Borges/RA: 6158268621 mararubiadelimaborges@hotmail.com Arte, Criatividade e Recreação Prof. Ma Adriana Rodrigues da Silva Anápolis/Goiás 2012/2 Influência da escola na criatividade das acadêmicas Para Fernanda não era nada motivador estudar artes da escola, lembro-me que naquela época não contávamos com nenhum recurso e que tínhamos uma aula uma vez por semana, onde tínhamos que…

Sentidos para Ensinar Arte 3 - Diretrizes Norteadoras para o Ensino de Arte 4 - Objetivos do Ensino de Arte 5 - Critérios de Seleção dos Conteúdos 6 - Avaliações em Arte Conteúdo Curricular CBC DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO 1 - Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais 2 - Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança 3 - Eixo Temático III - Conhecimento e Expressão em Música 4 - Eixo Temático IV - Conhecimento e Expressão em Teatro …

capacidades motoras e físicas e seu esquema corporal como um todo; Demonstrar ao aluno a importância da aplicação dos números ao seu dia-a-dia, não isolado, mas de forma interdisciplinar, fazendo paralelos entre conteúdo-realidade; para este, faz-se necessário desenvolver os números até 25, situações-problemas desafiadoras, jogos lúdicos e dezena-unidade; Sensibilizar os educandos a desenvolver sua criatividade e liberdade de expressão, por meio das artes visuais, da música, mímica e…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Nome: Flávia de Oliveira Silva RA: 4300067740 Nome: Mirian Cristina Pereira de Lima Silva RA: 4304785168 Nome: Valdecine Silveira R. RA: 3876757427. Tutora Presencial: Maria de Socorro Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à…

 SOCIALIZAÇÃO/COMBINADOS REGRAS DE CONVIVÊNCIA | MOVIMENTO |  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS, POR MEIO DE GESTOS E POSTURA. | MÚSICA |  EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E PRODUÇÃO DO SILENCIO E DE SONS. | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  USO DA LINGUAGEM ORAL NACOMUNICAÇÃO. EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES ATRAVÉS DA LINGUAGEM. | NATUREZA E SOCIEDADE |  …

possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais. Quanto mais rico e desafiador for esse ambiente, mais ele lhes possibilitará a ampliação de conhecimentos acerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem. O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas…

LINGUAGENS ARTÍSTICAS E EDUCAÇÃO 7 3.2 CONCEITO DE ARTES VISUAIS E DE MÚSICA 8 3.2.1 ARTES VISUAIS...............................................................................................8 3.2.2 MÚSICA.............................................................................................................9 3.3 DOCUMENTOS NORTEADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS: ARTES VISUAIS E MÚSICA 10 3.3.1 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS- ARTE…

A importância da Arte na Educação Infantil Rio de Janeiro 2012 FLAVIA SOBRENOME A importância da Arte na Educação Infantil Trabalho acadêmico entregue como requisito parcial para obtenção do titulo de Pedagogo no Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos sob a orientação da Professora nome da professora Rio de Janeiro 2012 RESUMO O trabalho em questão justifica-se, uma vez que, as artes constituem elementos