Evolução Da Escrita Emília Ferreiro

Ferreiro, Emilia. Alfabetização em processo / Emilia Ferreiro: (tradução Sara Cunha Lima, Marisa do Nascimento Paro). – 17.ed. – São Paulo: Cortez, 2006. (Fichamento do Cap. 2 – p.p 21 a 64) Informação e assimilação no início da alfabetização “O desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em um ambiente social. Mas as práticas sociais, assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente pelas crianças. Quando tentam compreender, elas necessariamente…

Alfabetizar-Intervir e Avançar nas Hipóteses de Escrita PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA INTERVIR PARA AVANÇAR Nível Pré-silábico - Intermediário I NESSE NÍVEL O ALUNO PENSA QUE SE ESCREVE COM DESENHOS. AS LETRAS NÃO QUEREM DIZER NADA PARA ELE. A PROFESSORA PEDE QUE ELE ESCREVA “BOLA”, POR EXEMPLO, E ELE DESENHA UMA BOLA. A PROFESSORA PEDE QUE ELE ESCREVA “CACHORRO” E ELE DESENHA UM CACHORRO. - NÃO ESTABELECE VINCULO ENTRE FALA E ESCRITA; - DEMONSTRA INTENÇÃO DE…

de Emilia Ferrero sobre as fases da escrita. Além de demonstrar os métodos de alfabetização utilizados para esse processo. A Metodologia do Ensino de língua Portuguesa que demonstra a aquisição da Língua Portuguesa e as suas implicações no ensino dessa língua, os aspectos considerados no ensino da língua como a lingüística e o ensino da língua materna e as habilidades e tipos de comunicação oral. E, finalizando, Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Textos que considera a…

LEITURA E ESCRITA A linguagem, como forma de comunicação, acompanha o homem em sua experiência de vida desde a antiguidade. Somos pessoas na medida em que nos comunicamos e, desde o momento em que os homens passaram a viver em sociedade, a comunicação tornou-se imperativa. Dentre as diversas maneiras de se comunicar a forma escrita está entre nós desde uma das mais antigas civilizações do mundo, o povo sumério. As primeiras comunicações…

A ESCRITA E AS OUTRAS LINGUAGENS [1] Maria Sílvia Cintra MARTINS [2] ■ RESUMO: O presente artigo tem como objetivo propor uma ampliação da reflexão em torno do acesso à linguagem escrita. Nosso enfoque centra-se em crianças que se encontram no limiar da idade escolar e se baseia em algumas idéias centrais defendidas por psicólogos pertencentes à Escola de Vigotski a respeito da escrita e da exploração pedagógica do faz-de-conta infantil. A partir delas e do ponto de vista da…

presente trabalho versa sobre questões ligadas á aquisição da modalidade escrita da língua, principalmente através do processo regular de escolarização. Apresenta, inicialmente, breve panorama das hipóteses filosóficas e científicas levantadas sobre a origem da linguagem humana, associadas umas à imitação de ruídos, outras à evolução e desenvolvimento do cérebro humano, como se pode observar da comparação com a evolução da criança e com aspectos biológicos da debilidade mental,…

por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 3 Apresentação da disciplina Algumas questões se colocam aos professores, no início do processo de ensino da leitura e da escrita: como alfabetizar? Por onde começar o processo de alfabetização? Pelos nomes das letras, pelos seus sons, pelas sílabas, por palavras-chaves, por sentenças, por histórias? Durante os estudos da disciplina Alfabetização e Letramento, você…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Com análise das teorias de Piaget, Vygotsky e Ferreiro e suas contribuições à alfabetização, tirando-a de uma simples memorização de códigos e letras para uma função mais especifica, que é sua função social. Mediante os estudos feitos pode-se pensar nos fatores que interferem no processo de alfabetização e redefinir a posição da escola neste novo cenário de mudanças aceleradas e desordenadas da sociedade contemporânea. Palavras-chave:…

metodologias eficazes para um ensino voltado para aquisição da leitura e da escrita dificulta as demandas sociais, pois o aglomerado de deficiências de aprendizagem em nossas salas de aula dificulta o processo de ensino, e estes, desconsidera a realidade do aluno; subestimando as metas de educação, banalizando o conteúdo próprio da linguagem e artificializando os modos de aprendizagem. Palavras-chave: Alfabetização. Escrita. Leitura. Educação Infantil. ABSTRACT This article…

FICHAMENTO DO LIVRO: FERREIRO,Emília.Reflexões sobre alfabetização. São Paulo. Editora Cortez, 1985. “[... ],a alfabetização é considera­da em função da relação entre o método utilizado e o estado de 'maturidade' ou de 'prontidão' da criança. “(p.9). “A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras”. (p.10). “A invenção da escrita foi um processo histórico de construção de um sistema de representação,…