Evolução Da Escrita Emília Ferreiro

PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA POR CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Gilsenira de Alcino RANGEL (Universidade Federal de Pelotas) ABSTRACT: This paper analyzes the writing acquisition process of a girl who has got Down's syndrome and provides support to the fact that these children also formulate hypothesis about writing. Data analysis is based on studies carried out by Ferreiro & Teberosky (1999) on the psychogenesis of the written language. KEY WORDS: Down’s syndrome; acquisition;…

Muito antes de iniciar o processo formal de aprendizagem da leitura/escrita, as crianças constroem hipóteses sobre este objeto de conhecimento. Dificilmente uma criança parte da estaca zero em relação a esta modalidade de linguagem, bastando para isso que tenha tido contato com algumas formas gráficas: rótulos de embalagens, revistas, jornais, cartazes nas ruas, nomes de lojas, placas de ruas, folhetos diversos, histórias em quadrinhos... Quanto maior tiver sido este contato, mais…

.................................................... 27 REFERÊNCIAS........................................................................................................... 29 INTRODUÇÃO A linguagem escrita está presente no cotidiano das pessoas, estas, portanto, estão inseridas no mundo das letras, mesmo quando não dominam o código escrito. A alfabetização conforme nos mostra Soares (2003) exerce um importante papel, pois, traça uma relação…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ¹ RESUMO O processo de alfabetização continua sendo um desafio na área de educação; porém ela é fundamental e necessária. A alfabetização de uma criança vai além da aquisição da leitura e da escrita. É necessário que o aluno compreenda o que se lê; é processar o significado da mensagem que o autor quer transmitir.Logo, a educação das séries iniciais, que coincide com o período de início da alfabetização, é o alicerce de toda…

NÍVEIS CONCEITUAIS DE LEITURA E ESCRITA E INTERVENÇÕES DIDÁTICAS Professora MSc. Raiolanda Camargo A pesquisa de Ferreiro e Teberosky (1999) demonstra que o processo de aprendizagem da lecto-escrita se dá por processos de estruturação e reestruturações de hipóteses, por uma progressiva construção de estruturas cognitivas e que podem ser traduzidas como avanços na compreensão sobre o funcionamento do sistema alfabético. Os alunos em fase de alfabetização precisam compreender alguns princípios

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: INTERAÇÃO COM ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente texto é um relato reflexivo do trabalho realizado por nós, acadêmicas do curso de Pedagogia do Centro universitário Franciscano – UNIFRA, na disciplina de Estágio Supervisionado III, denominado Apoio Pedagógico. Tal estágio tem como objetivo realizar ações educativas com vistas à ação docente nas dimensões de apoio pedagógico buscando auxiliares os alunos nas suas necessidades…

Leitura e Escrita do Nome na Educação Infantil LLLLLLLLL ÇKKKKKÇÇÇÇÇ Resumo Apresentamos neste artigo a síntese sobre a alfabetização na educação infantil com o referencial metodológico baseado em bibliografias que possibilitará a observação dos aspectos teóricos, e em leis que a regulamenta e tem como tema a escrita e leitura do nome na educação infantil, justificando que é a partir da alfabetização que se aprende a ler e escrever, onde se problematiza com os apelidos causando conflitos

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA TELÊMACO BORBA PARANÁ – 2013 POLO DE TELÊMACO BORBA DANIELLI ALTINO MORAES – RA 197309 DANÚBIA APARECIDA DE ALMEIDA – RA 197449 ÉDINA DE FÁTIMA SOARES – RA 194798 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ARTIGO, apresentado ao Curso de Pedagogia 2013/1, do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP

exercício, e o melhor instrumento a ser utilizado seria o próprio corpo, sem qualquer outro material. “UM ESTUDO DAS POTENCIALIDADES E HABILIDADES NO NÍVEL DA PRÉ -ESCOLARIDADE E SUA POSSÍVEL INTERFERÊNCIA NA CONCEPÇÃO QUE A CRIANÇA CONTRÓI SOBRE A SUA ESCRITA O professor contribuir muito, em todos os níveis, na estimulação do desenvolvimento cognitivo, de aptidões e habilidades, na formação de atitudes através de uma relação afetiva saudável e estável, criando uma atmosfera de…

1 – QUESTÃO 1-) Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? Resposta: Os primeiros pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar pareceram com o homem da pré-histórico, relatavam seu dia-a-dia, sua caça e sua vida comunitária. As pinturas rupestres são encontradas em todas as partes do mundo, por exemplo, em São Raimundo Morato – Piaui. QUESTÃO 2-) Justifique a citação de Feil (1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado por…