Evolução Da Arte No Contexto Educacional

Comenius pregava ainda a necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador e de um ambiente escolar arejado, bonito, com espaço livre e ecológico. Estão ainda entre as ações propostas pelo educador checo: coerência de propósitos educacionais entre família e escola, desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito científico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. Jan Amos Komenský, nome original de Comenius, nasceu em 28 de…

Comenius pregava ainda a necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador e de um ambiente escolar arejado, bonito, com espaço livre e ecológico. Estão ainda entre as ações propostas pelo educador checo: coerência de propósitos educacionais entre família e escola, desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito científico e a formação do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. Jan Amos Komenský, nome original de Comenius, nasceu em 28 de…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL – FAB A inclusão das Artes na Educação Básica Pós-Graduação em Arte Terapia Eliene do Nascimento Silva Turma C

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior (Banca) Data da apresentação: 19/12 /2013. Itaperuna - RJ dezembro, 2013 A todos os meus alunos do Centro de Educação Arte Manha e a minha Filha Manoella Pereira Neves, que caminharam comigo até aqui e que tanto me ensinaram. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e a meus pais pelo dom da vida. Às Manoellas de minha vida, avó e filha, amores eternos e…

visita ao museu e das dinâmicas pedagógicas por ele oferecidas. O objetivo é ampliar os conhecimentos dos alunos e despertar o interesse em conhecer e preservar toda uma cultura que se apresenta através dos seus acervos. Para propiciar este elo educacional e atender a demanda da nova sociedade, os museus ampliaram e organizaram seus espaços de forma que possa atender às expectativas dos visitantes, produzindo neles o deslumbre e o interesse pela história reconhecendo-se como agentes…

Educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO EMENTA: Conceitos de história e historiografia. História da Educação: recorte e metodologia. Educação Clássica: Grécia e Roma. Educação Medieval. Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República e Educação no Brasil (1889-1930): transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”. Educação no…

da sua Natureza. A concepção de Educação tem uma base anterior à própria evolução do seu processo, de modo que o já citado filósofo Petrs, ao se perguntar sobre o que é um processo educacional analisa a questão respondendo que “Educação não se refere a nenhum processo; mais precisamente, ela encerra critérios aos quais qualquer processo deve se adequar” (PETERS, 1967, p. 1). essa afirmativa não nega o processo educacional, apenas procura evitar o reducionismo do conceito da Educação à…

Regina Martendal Rafael Célio Ramos Professor – Nicholas Leon Lorenzini Gerber Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LIN-0183) – Prática do Módulo IV 20/11/2014 RESUMO Este trabalho tem a proposta de explorar as tecnologias educacionais. Questionaremos a sociedade da informação, sendo ela harmonizada no reconsiderar da educação pública, compreender como os elementos da sociedade da informação e comunicação dominam o processo educativo. Fazer meditação sobre a…

órgãos de fomento (SED, COTEC, NTE1) em tecnologia Educacional têm se organizado para garantir a implementação de webtecnologia na escola e quais webtecnologias professores da educação básica integram em atividades pedagógicas diárias. Serviram de contexto de investigação três escolas da rede pública de ensino do estado de Mato Grosso do Sul, localizadas em diferentes cidades no interior do estado. Utilizamos como critério de escolha do contexto de investigação escolas com as seguintes…

--------------------------------------------------------- 10 INTRODUÇÃO Para entendermos o contexto da educação atual é necessário voltar no tempo e entender como ela se iniciou as razões de sua origem no Brasil e o que vem influenciando-a no percorrer de sua história, porque só assim seremos capazes de enxergar claramente o momento em que estamos agora, entendê-lo e adquirir assim, a capacidade de colaborar em sua melhoria e evolução. …