Evoluçao Da Criança Segundo Vigotsky

objetos propostos. Foi desenvolvido um projeto a partir de discussões do trabalho e hábitos de obrigações na infância. Propiciando através das várias áreas de instrução e entender a importância do viver na infância e a consideração aos direitos da criança. 2 RESENHAS DOS TEXTOS INDICADOS Os projetos desenvolvidos são formas que a educação envolve alunos, professores e os recursos disponíveis. Todo esse convívio qualifica-se em ambiente de aprendizagem. A…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo abordar as contribuições pedagógicas de grandes pensadores como Maria Montessori, Lev Semenovitch Vygotsky e Friedrich Wilhelm August Fröbel, e se aprofundar um pouco mais em suas principais obras. Segundo a visão pedagógica da italiana e pesquisadora Maria Montessori, o potencial de aprender está em cada um de nós. Poucos nomes da história da educação são tão difundidos fora dos círculos de especialistas como Montessori, ele é associado com a razão

manifestação espontânea dos alunos em relação ao tema. Os principais autores pesquisados para a elaboração deste trabalho foram piaget(1994),Paulo Freire(1996),Vasconcellos(2004),Aquino(1996),Parrat-Dayan(2008) Rego, 1996, p.85 VIGOTSKY (1989, p.84) entre outros. 2 REVISÃO BIBLIOGRAFICA Infelizmente a indisciplina tem feito parte de um pesadelo que os professores enfrentam freqüentemente na sala de aula, pois…

que não se importam como serão recebidos, e sim que ele tem que fazer parte daquele mundinho. Mas quando levamos para a escola regular é outra coisa, cheio de perguntas, especulações, tudo para confrontar com as nossas respostas, e acharem que a criança não estará preparada para aquele ambiente escolar, que se dizem “normais”. Como agora é lei, diretores de escolas são obrigados a recebê-los. Palavras-Chave: Inclusão, Deficiente Intelectual, Alfabetizar. ABSTRACT …

confecciona algo, está experimentando e usando o raciocínio lógico, a chance de aprender são maiores. Segundo Freire (1995). “Estudar, estudamos conversando sozinhos com o nosso outro, mas construir conhecimento é no grupo que se dá. Aprende-se em grupo porque nele se exercita nossa energia vital que nos faz amar, odiar, destruir e construir”. A filosofia entra justamente para estimular crianças, jovens e adultos a pensar e questionar os conceitos pré-estabelecidos pela sociedade,…

____________________________________________________ Professor Dr. +José A. Peraçoli Moreno, DHom., Bispo Coordenador (a):____________________________________________________ Prof................................................................ 5 "As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade". (Vygotsky) 6 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus por iluminar minha mente nessa…

reis. Numa sociedade em que aqueles que não correspondiam ao modelo padronizado do homem civilizado, eram considerados primitivos, atrasados. Para isso deveriam ser ajudados a qualquer preço, de forma a galgar degraus na escala de desenvolvimento e evolução da sociedade da época. A linguagem será o instrumento pela qual a sociedade tentará incluí-lo, ou melhor dizendo, integrá-lo. Não possuindo um passado nobre, um homem mesmo que conseguisse entrar nos padrões vigentes, sempre…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A EDUCAÇÃO a criança deve ter todas as possibilidades de se entregar-se aos jogos e as atividades recreativas que devem ser orientadas pra fins visados pela educação; sociedade e os poderes publico devem se esforçar-se para favorecer o gozo desse direitos.(DECLARAÇÃ UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA,1959) . Desde o inicio da sua vida , a criança apresenta ritmos e maneiras diferentes de andar , falar, brincar, comer,ler e escrever, nessa perspectiva a…

0 MONICA ISABEL CANUTO NUNES CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Programa de Pós-Graduação em Educação 2015 1 2 MONICA ISABEL CANUTO NUNES CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em…

afetividade é necessária para que se obtenha êxito no processo educacional, ainda que esse não seja o único problema de aprendizagem. Acima de tudo, a afetividade é necessária na construção de seres humanos felizes e aptos á conviver em sociedade. Segundo Chalita(2004), trata-se de um convite à reflexão e à ação.Um convite para viajar um pouco por esse fascinante universo de construção de seres humanos, que se dá em muitos âmbitos. O tema escolhido foi fator determinante em nossa…