Evolução Da Escrita Emília Ferreiro

UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? Responda, explicando a transição entre a escrita pictográfica e o sistema fonográfico. 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. 3. Defina o que você entende por gestos e complemente caracterizando a evolução do grafismo. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a…

tem como objetivo analisar escritas de alfabetizandos, com base nos estudos da Psicogênese da Língua Escrita de Emília Ferreiro e colaboradores. A pesquisa ocorreu em uma escola de rede particular de ensino infantil localizada em um bairro de Natal-RN, na Zona Sul, inserida em contexto de vida socioeconômico predominantemente de média alta renda. A metodologia utilizada foi um estudo de caso onde fizemos uma sondagem para detectar os níveis de conceptualização da escrita em que se…

Carolina Martins Zolin- Pedagoga 1- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA FERREIRO, Emília, Teberosky, Ana . Psicogênese da Língua Escrita. Artes Médicas, Porto Alegre, 1991 . 4º Ed. 2- DADOS SOBRE A OBRA Os processos de escrita e desenvolvimento da leitura de crianças, é o tema abordado por Ana Teberosky e Emília Ferreiro no livro Psicogênese da Língua Escrita. A abordagem que as autoras nos proporcionam nos capítulos três e seis do livro, percebemos e identificamos as diversas…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: HISTÓRIA DA ESCRITA Alessandra Reis Barros - RA 1300212 Barbara de Oliveira S. Costa - RA 1319256 Camila Carvalho R. Sartori - RA 1321197 Patricia Nardini - RA 1308992 RIBEIRÃO PRETO 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: HISTÓRIA DA ESCRITA Trabalho apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, ministrada…

FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo:Editora Cortez,1996.. PREFACIO a autora (Ferreiro) oferece ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resultados obtidos em suas pesquisas científicas. a crença implícita quanto à questão de alfabetização era de que tal processo começava e acabava na sala de aula e que a aplicação do método correto garantia ao professor o controle do processo de alfabetização dos alunos.Na…

aulas a importância e utilidade que o conhecimento tem e poderá ter para o aluno. Somos sempre "a fim" de aprender coisas que são úteis e têm sentido para nossa vida. Teorias atuais As teorias de Vigotski e Piaget (que embasaram a produção de Emília Ferreiro) são, hoje, referência na questão da aprendizagem e, o mais interessante, é que essas duas teorias são muito antigas na Psicologia. Vigotski Este autor produziu toda a sua obra no início do nosso século, pois morreu cedo,…

Construtivismo de piaget a emilia ferreiro Piaget (1970) concluiu que o desenvolvimento da aprendizagem e entendimento de mundo ocorre na medida em que o cérebro, com suas conexões neurais e mnemônicas, interligam os fatos, fenômenos e percepções, permitindo um aprendizado e, ao mesmo tempo, ampliando essa capacidade ao longo do tempo e do desenvolvimento fisiológico e anatômico humano. “Não existe, entretanto, um método Piaget”, como ele próprio gostava de frisar. Sua teoria foi…

1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação...............................................

Capítulo 1: Psicogênese da Língua Escrita Em a Psicogênese da língua escrita, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, têm como objetivo explicar os processos e as formas que levam as crianças a competência de ler e escrever, e de interpretar o processo do ponto de vista do sujeito que aprende. O trabalho de pesquisa que durou dois anos, teve como embasamento crianças com idade entre quatro e seis anos. As autoras analisam métodos tradicionais de ensino da leitura e partem da perspectiva…

Brasil 9 5.2 Concepção de alfabetização segundo Emilia Ferreira 11 5.3 O envolvimento da literatura no processo de aquisição da escrita 14 5.4 Atividades que envolvem a literatura no âmbito da escrita 16 6 Considerações finais 19 7 Referencia Bibliográfica 20 1 Tema: A literatura como facilitadora do processo de alfabetização 1.1 Delimitação do tema A influência da literatura na evolução das etapas de aquisição da escrita dentro do processo de alfabetização em…