Evolução Da Escrita Emília Ferreiro

Construtivismo De Piaget a Emilia Ferreiro Em todas as áreas do conhecimento o homem busca pelo método ideal. Na educação, a busca pelo método ideal de ensino tem sido sempre um tema de grande discussão entre os pensadores e educadores; eles foram criados para solucionar a marginalidade, eles acreditavam que a educação e os métodos de aprendizagem seria a única forma de acabar com a crise nas escolas públicas. Mas havia uma disputa entre os métodos fônicos e construtivistas,…

situar para submeter o individual ao universal. O respeito mútuo aparece, portanto, como condição necessária da autonomia, sobre seu duplo aspecto intelectual e moral." (Piaget, 1977, p. 94). CAPÍTULO II PSICOGÊNESE DA LEITURA E DA ESCRITA 2.1. Construtivismo Construtivismo é o nome pelo qual se tornou conhecida uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo,…

VIVIANE NARCIZO PEREIRA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO SOBRADINHO-DF 2013 VIVIANE NARCIZO PEREIRA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Licenciatura emPedagogia da Educação da Faculdade ESPAM-PROJEÇÃO. Orientador: Prof. Msc.:Antônio Cezar. N de Brito SOBRADINHO-DF 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha querida mãe Maria, que partiu…

alfabetização é um processo contínuo que ocorre de maneira gradativa, sendo uma das etapas que contribui para a evolução intelectual da criança, fazendo-a que possa compreender, assimilar situações diárias de melhor forma. Mas saber apenas codificar e decodificar não é suficiente, a mesma precisa interpretar, compreender e assimilar o conteúdo para que assim ocorra a aprendizagem da leitura e escrita. Para compreendermos melhor esse contexto, iremos vivenciar a prática de…

linguagem de maneira satisfatória sabendo interpretar e se comunicar com o mundo que está inserido.Em cima da evolução dos estudos nessa área , a dificuldade que os profissionais da educação tem encontrado perante uma sociedade que tem pensamento já preconcebido que o aluno deve sair de um primeiro ano alfabetizado .Sendo que alfabetizado para este mesmo grupo é só a decodificação da escrita e da leitura não levando em contado o seu letramento. Palavras-chaves: Alfabetização,…

FASES DA ESCRITA - EMILIA FERREIRO Sondagem da escrita As investigações sobre a psicogênese da língua escrita1 permitem ao professor atuar como um mediador eficaz no processo ensino-aprendizagem Objetivos: ★ Mapear o conhecimento das crianças em relação à escrita. ★ Reorientar sua prática pedagógica. ★ Coletar material para definir as possíveis intervenções. ★ Elaborar o planejamento, propondo situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem das crianças. ★ Obter

FACULDADE MONTENEGRO – FAM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA JOVERSINA MARTINS ARARI – MA 2010 12 JOVERSINA MARTINS AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALA RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA Artigo apresentado a Faculdade Montenegro para a obtenção do título de especialista em Língua Portuguesa e Literatura. Sob a Orientação do Profº:…

_______14 INTRODUÇÃO Na pesquisa que fizemos para a realização do presente projeto identificamos que o processo de alfabetização é um trabalho complexo, existem vários níveis de aprendizagem e a aquisição da linguagem e escrita é um processo a ser trabalhado com atenção. Veremos que crianças com a mesma idade apresentam variações na aprendizagem pois esse processo é algo individual, e não pode ser comparado de um aluno para o outro, em termos de exigência…

parcial do componente curricular: Processo da Aprendizagem da Leitura e da Escrita, do curso de Pedagogia, solicitado pela docente: Maria Elizangela Lima Souza Silva. Umburanas 2012 Resumo Segundo o texto ambiente alfabetizador de Emilia Ferreiro percebemos que a mesma afirma que é importante a organização…

na aprendizagem inicial da leitura e da escrita e evitar os eventuais fracassos que os métodos em si não eram capazes de contornar, elegeu-se um conjunto de pré-requisitos para uma alfabetização bem sucedida, privilegiando-se principalmente uma maturidade dos aspectos perceptuais e motores aliada a um domínio da linguagem oral. Toda esta tradição estava vinculada a uma concepção de alfabetização segundo a qual, a aprendizagem inicial da leitura e da escrita tinha como foco fazer o…