Evasão Escolar Eja

FUNDAMENTAL ( ) GESTÃO ESCOLAR ( )SUPERVISÃO ESCOLAR ( ) ORIENTAÇÃO ESCOLAR 3) DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR): NOME DA ESCOLA: Potência Master ENDEREÇO: Av. Cônego Leitão, 2189 BAIRRO: Centro CEP:68.743-020 TELEFONE(S): (091) 3711-4896 LOCALIZAÇÃO: (X) ÁREA URBANA ( ) ÁREA RURAL ( ) ÁREA URBANA PERIFÉRICA ESTADO: Pará MUNICIPIO: Castanhal INÍCIO DE FUNCIONAMENT O DA ESCOLA (DIA/MÊS/ANO) 22/09/2004 DEPENDÊNCIAS ESCOLARES E CONDIÇÕES DE…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professortutor a distância Rita Gomes POLO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 - O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. Os alunos do EJA têm características próprias, sendo eles sujeitos específicos, pois são pessoas que não obtiveram a oportunidade de concluir seus estudos na idade indicada, normalmente isso ocorre em razão da baixa…

anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; VII – atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde”. Trata-se de um direito positivado, constitucionalizado e cercado de mecanismos financeiros e jurídicos de sustentação. Esclarecemos que, a Educação de Jovens e Adultos está baseada no…

Jovens e Adultos (EJA) enfatizando os princípios elencados no Parecer CNE/CEB 11/2000 que deu origem a Resolução CNE/CEB Nº 1, de 5 de julho de 2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos em diálogo com os pressupostos teóricos de Gimeno Sacristán; Peres Gómes (2000) e Gadotti; Romão (2010). O art. 5º da Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, explicita que os componentes curriculares consequentes ao modelo pedagógico da EJA e…

1. PROBLEMA Quais fatores interferiram no alto índice de Evasão nas turmas do turno noturno da Escola Ω? HIPÓTESE Acredita-se que o alto índice de Evasão nas turmas do turno noturno tenha sido ocorrido devido à falta de Formação Continuada, de Ações Coletivas que possam melhorar o desenvolvimento do alunado conforme a realidade educacional, a falta de prática de Aulas Atrativas e também a falta de Reavaliação do Projeto Político

CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO: CAMINHO PARA O INCENTIVO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS DA EJA NA ESCOLA 1 Claudia Piedade Rodrigues KONO, ² Elizabete Melo NOGUEIRA RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de explicitar a importância do planejamento na atuação profissional do professor, possibilitando observar que é possível proporcionar aulas prazerosas aos alunos da Educação de Jovens e Adultos/EJA. O planejamento deve ser o caminho para o incentivo e permanência dos alunos…

TCD Tema: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Título: A importância do professor na Educação de Jovens e Adultos Objetivo: Explicar o que pretende alcançar com este trabalho (verbo infinitivo) Mostrar a importância do professor na Educação de Jovens e Adultos e que esse educador tem que ter uma metologia diferenciada, bem como a forma relação professor/ aluno. O papel dos professores é destacar a curiosidade, indagar a realidade, problematizar, ou seja, transformar…

Pedagogia Disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Semestre: Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – 8º LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Objetivos: Partindo do eixo temático do semestre que trata de “Temas Atuais em Educação”, propomos aos alunos discutir tais temas partindo de um texto sobre o diagnóstico da “Escola Paulo Freire”. Orientações: Você deverá ler com atenção o texto a seguir

ESCOLA MUNICIPAL SÃO VICENTE PROJETO “Motivação”EJA. Saloá - PE Agosto de 2013 Projeto: “Motivação” EJA Projeto: “Motivação” Justificativa É notório que os cursos no ensino noturno apresentam índices baixíssimos de produtividade. A evasão e a repetência são causas consideráveis desse índice, pois, não asseguram a permanência do aluno na escola, sendo então…

alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL ALFABETIZAÇÃO: A alfabetização deve ser um processo em que envolva pessoas com vontade de ensinar e aprender, assim os objetivos serão alcançados com mais facilidade. EJA: Três palavras com significado espetacular, onde dá oportunidade para pessoas que perderam por algum motivo o tempo de ser alfabetizado…