Evasao No Noturno

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA ANÁLISE SOBRE OS MOTIVOS DE INGRESSO E A EVASÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0210) – Prática do Módulo II 06/12/12 RESUMO Esta pesquisa apresenta, através de revisão bibliográfica, um breve relato dos programas do Governo na tentativa de erradicar o analfabetismo no Brasil, abordando os possíveis motivos que levam jovens e adultos a não prosseguirem com os estudos e aponta os

horário diurno e vespertino e 10 no horário vespertino e noturno. De 1 a 2 professores por modalidade e na musculação são 8 no total. Damos preferência ao melhor curriculum na contratação, mas se a necessidade é urgente podemos contratar e treiná-lo. Academia 3: São 28 professores, incluindo 1 supervisor, 1 coordenador e 2 gerentes. Variável conforme a demanda da modalidade e divididos ao meio entre os períodos diurno e vespertino/noturno. Todos passam por rigorosa avaliação curricular.…

EVASÃO: uma expressão social em EJA. 1 Genival Silva Ibiapina 2 Nielton Campelo 3 Kalyana Kelle Soares Campelo RESUMO: Hoje no Brasil, a evasão escolar constitui um dos problemas que afetam cada vez mais as escolas públicas. O maior índice de evasão escolar está atrelado as necessidades dos jovens trabalharem para auxiliar a família, resultando disso um aumento crescente de adolescentes deixando as salas de aula. Buscou-se com este tema se perceber a questão da evasão,…

importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. Apesar de Feira de Santana, ser considerada o maior polo educacional da Bahia, existe diversas instituições de ensino, principalmente quando se trata da rede pública, que tem um alto índice de evasão escolar. Para a elaboração desse projeto foi realizada uma pesquisa junta a coordenação da Instituição de Ensino Colégio Estadual Juiz Jorge Faria Góes, situada na rua Mogi das Cruzes s/n, bairro São João em Feira de Santana.…

Constatou-se que não ocorre na maioria dos casos, dentre os prédios escolares visitados, pouco ou nenhum tipo de manutenção no sentido de conservação dos mesmos. Com isso muitos pais tiraram seus filhos da escola temerosos com acidentes. Assim, a evasão escolar é alta. Outro fator de relevância é a falta de merenda escolar, pois a maioria dessas crianças é carente e necessita dessa merenda para compor uma de suas refeições diárias. Quanto à recuperação paralela, percebeu-se que há…

grande porte, ela não consegue atender a grande demanda de vagas que a comunidade necessita, tornando todas as salas de aula lotadas nos dois primeiros e principais turnos de aula. O Noturno que funciona com o SEJA, diferente do turno diurno, corre o risco de fechar devido a pouca frequência de alunos e grande evasão todos os anos. 2.2. Recursos humanos e pedagógicos O corpo docente da Escola Municipal General Labatut é composto por 14 professores, sendo 13 deles com…

Turma de 5ª feira – Período noturno Aluno: Valdenicio de Medeiros Alencar – 108055220 Reação do texto 11: COSTA RIBEIRO, Sergio. A Pedagogia da Repetência. Estudos avançados. volume 5 n.12, USP. Sérgio Costa Ribeiro, debruçando-se sobre estatísticas educacionais na década de 1980, sugere que o grande problema da educação nacional era, na verdade, a repetência e não a evasão, como se acreditava. O autor concluiu que as estatísticas

| | | |Dificuldade de aprendizagem; | |Abandono/ evasão |37,4% |Dificuldades com os transportes nas aulas previstas para reposição (sábados letivos); | | |

ESTADOS UNIDOS, 170 - JD. AMÉRICA – ASSIS CHATEAUBRIAND CEP: 85935 000 FONE: (44) 3528 2230 FAX: (44) 3528 4949 e mail: asdchateaubriandense@seed.pr.gov.br 1.1 ORGANIZAÇÃO CURSOS/NÍVEL/MODALIDADE TURNO Matutino Vespertino Noturno Matutino Noturno Noturno Vespertino Ensino Médio -presencial Curso Téc. em Administração – Integrado e Subsequente - presencial Curso Téc. Secretariado –Subsequente presencial Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil dos Anos…

.................................................................................................. 92 Principais conclusões presentes nas pesquisas ................................................................ 92 Subtema IV.5 – Ensino regular noturno ....................................................................................... 94 Principais problemas abordados ........................................................................................ 94 Referencial teórico ............